75016宋雅茹
3天的线下培训让我收获多多，没来之前班班在群里给我们发了这次培训的交通住宿指引，非常详细，让我不费任何力气的预定了住宿，并且一下子就找到了学习的地方，节省了很多时间，非常感谢！
12月4号上午，由于住的比较近，我到达目的地的时候，只有两位小伙伴，我还不确定是不是，简单聊了几句后，班班来了，带领我们去教室并且对我们说“大家先签到找见自己的学员证，找座位坐下来，等下会分组，先随便坐”就这样我就近坐了下来，慢慢的大家都来了，我们开始了自我介绍，介绍时我发现大部分人都是生了宝宝的妈妈，她们的目的大部分都是孩子跟自己的事业，而我最大的目的是为了提升我自己，还有就是想让我的孩子以后不要像我们一样不善于表达。
介绍完以后，我们开始玩游戏互相认识，游戏越玩越开心、放松
我们带着这种心情开始了“知识大闯关”规则:每组抽取信封题，按要求回答问题总共3轮，主要是检验和巩固一下我们线上课程内容学的怎么样。
11点多的时候，芳芳老师给我们讲了如何观赏绘本中的图画，从6招读懂绘本图画，让我知道了想要读懂绘本从封面开始，不要漏看封底，因为故事的结尾有可能在封底例如《第一次上街买东西》我们在封底可以看到妈妈已经给帮助他处理过伤口了，她们高高兴兴的喝牛奶。还有注意看前环衬一般是冷色调，后环衬是暖色调，扉页的图画故事中是没有。
12月4号的下午，我们进行了分组展示，我们一直在想有关于绘本，又有关于孩子的组名，大家最后选定了童绘之旅，口号:梦回童年，重绘旅程，因为我们小的时候没有看过这些绘本，只有那种小小的图画书，连环画，这次开学这个感觉我们重新回到童年一样所以选了这个口号。分组展示完之后如如老师把我们三组的组名很好吃组、彩虹的花组、童绘之旅组写到了黑板上，之后我们要进行比赛争取得分，获胜组会有奖励。
2点多的时候林静老师给我们讲了语言表现力在绘本中的应用和绘本讲读声音潜力发掘，她给我们示范讲读了向日葵，让我现在记忆犹新，那一声声咚嘟咕 咚嘟咕让我体验到了声音的魅力，声音应该随着画面的变化而变化，字体大我们的声音也要最大，字体小声音小，知道了这本绘本是竖开本。她还给我们讲了自己的亲身经历，自己的故事，让我们能够更相信更深入的了解到生命的目的。之后我们每组分一本绘本，读绘本展示给大家！这个过程中会发现原来声音这么重要！
微微老师给我们讲解了从“小白”到优秀绘本讲师的蜕变之路，发现阅读这件事是种种子的过程，而阅读推广人就是播种幸福种子的过程。阅读能够让孩子打开自己的内心，所以我们应该不断的学习，不停的实践，完后总结反思自己课程中的问题及时解决。因为世界上最好的学生是老师，老师在不断的给别人分享！但是绘本也不是万能的，可以解决所有问题。
微微老师让我们画出自己希望自己在绘本中成为什么样子。说实话大家都画完了，我还不知道画什么，最后画了一家三口拿着一本书。让我们大家分享自己的画，我没有分享，因为大家分享后，觉得大家都好伟大，都好有大爱，我却仅仅只是想的自己家，后来我觉得我应该先从小家开始然后慢慢吸引身边的人，让更多的人知道阅读的重要性
第一天我们组的分数最低，所以第二天的绘本剧我们想表演的好一些，争取跟大家的分差少一点，晚上回到住的地方我们开始在群里讨论我们明天的绘本剧，我们的选择有两个一个是彩虹色的花，一个是大脚丫跳芭蕾，我们最后选择了大脚丫跳芭蕾，道具已经准备好，敬请期待我们的表演吧！
12月5号上午芳芳老师给我们讲解了绘本的活动流程我才知道原来讲好一本绘本跟上好一节课是一样的，有很多环节需要我们一步一步完成。绘本的设计方案与策略我们要根据不同年龄段孩子的特点、选书的原则、要点选择适合孩子的书从而开始设计活动方案
芳芳老师给我们讲读示范故事《我的幸运一天》从中学到了很多东西，巧妙提问先从绘本的封面开始，提一些发散性问题；讲故事中一定要以孩子为主，多让孩子观察，不要以灌输式的方式自己一味地讲；故事的延伸活动一定要贴近孩子的日常生活
芳芳老师讲读完以后，我们开始了分组讲读实战演练，我们组的绘本是《藏猫猫 藏猫猫》
我们组讨论过后，有谷雨跟我一起去台上讲解，之后芳芳老师也给我们提了很多建议，希望我们越来越好！
下午我们开始了绘本剧的头脑风暴，说实话刚读完这个绘本，我觉得里面的评委很适合我，我就想表演那个女评委，后来经过我们的讨论分析，大家决定让我突破一下，表演男指挥跟大提琴演奏家，我们分好角色以后，开始带上我们的道具表演，每个人表演完之后，组里的其他成员都会指出来优缺点，我们及时调整修改最后就这样上台了
谁也没想到我们组得到了老师的肯定，两位老师把他们的分都给了我们组，我们又惊讶又兴奋，那种感觉是说不出来的。
第三天早上开始我们进行了学员考核，每个人只有10分钟，我从早上怀着那种紧张的心情，一下子等到了下午4点钟，我是全班最后一个上舞台表演的，不知道为什么站到讲台上的时候我竟然不紧张了，想起了以前在幼儿园上课的瞬间，就这样慢慢的讲着，由于没有把握好时间，讲到高潮时时间到了，有一点点小遗憾……
老师们给了我一些建议，让我知道原来这本绘本还可以这么讲，很感谢老师们的专业点评和指导
最后附上我们这一期的合照，希望照片上的每一个人都能成为自己想要成为的人，可以发光发热，感染身边的每个人！
