早上听谢导分享时有一句话特别打动我。就是当你向宇宙发愿说想要成为一个讲师时，其实接到的能量为不是一个讲师。很久以前我就有梦想要成为一名出色的讲师，多次发过这样的愿。但总是觉得自己不够，觉得自己还要先拥有多少证书我才能成为一名好讲师。于是总纠结在我证书不够，学习不够。直到有一天上谢导的精华父母课上说到三维思维关于be（成为），do（做） ，have（拥有）才知道自己要有先成为的思维，而不是我要先拥有什么再做什么最后成为什么，今天修炼的第一天再次听到谢导说到要向宇宙发愿我就是什么，接到的能量就是什么。今天，我对自己说:我本来就是一个优秀讲师，我值得拥有一切美好。
今天儿子从学校回来，听说我在进行第三轮修炼，在我的学习群里也分享了他的21天修炼感受。儿子在修炼中学会了感恩，正向思维和表达。他做分享的时候，我看到了他身上的优秀讲师潜质。直接肯定了他的优点并赋予了他讲师的身份定位。今天一天情绪很平和，有俩次话到嘴边及时察觉，感谢我前段时间的情绪训练营实修，让我的察觉力提高。
尤其点赞的是今天职业素养课堂上一个叫嘉宝的男生因为我分享课程时在低头开小差，我刚好在讲身份定位及对的时间做对的事情，便问他刚才在做什么，他突然有了情绪，说了声：“关你什么事”！我笑着对他说，无论你刚才在做什么，我选择无条件接纳你，我不喜欢你刚刚的行为，但我接纳你的情绪，有情绪是可以允许的，因为我知道你刚才那样做，肯定有你特殊的原因。说完这段话，那个男生紧绷的脸一下就放松了。我再次感受到了如何说孩子才听的语言力量。也感受到了数控班其他男生投向我的尊重的目光。是的，我是一个优秀讲师。我再次明确我的身份定位。
图片发自简书App
