今天参加孩子幼儿园毕业典礼，活动的热闹不是我想说的重点，组织者付出极大的耐心和辛苦也是可以感受的到，不过这些都不是我今天所要谈的，此文只是带着我的观察和思考谈谈自己的感受，孩子到底为什会做出让我们无法接受的事，而我们成人世界有时对仪式真正在乎的是什么。

在看孩子们毕业节目的同时，我也在观察我孩子在幼儿园的一个同学，ta从我在老师那里了解到的信息来看，是个非常乖巧懂事，动手能力和思考能力都非常强的孩子，今天也就格外留意这个孩子，但是突然之间发现的一个动作令我心中着实不是滋味，接着我就看到坐在我前排的ta的妈妈通过别的妈妈的耳语知道了孩子在做那个动作，回头用厌恶的眼神瞪了ta一眼，示意ta停下那个不雅的动作，但是孩子非但没有停止，手指的动作有明显加快的节奏，眼神充满委屈和羞愧，低垂着眼眉，时不时瞥向妈妈的方向。瞬间我觉得一个妈妈厌恶的眼神可以杀死孩子的自信。

我自己有时也会面目狰狞，我不知道哪一瞬间我的邪火就蹭蹭往上直窜，但是有一点可以肯定，其实并不是孩子的行为到了让我如此的地步，大部分都是我的心出了问题，有时是嫌麻烦，有时觉得是没有面子丢脸，有时是莫名的嘈杂环境和别人的七嘴八舌，生活本身已很操蛋，我们被所谓的主流价值裹胁前行，有时会因为别人不请自来的劝告而意志动摇或是心生烦躁，我想自己的孩子有什么样的行为，作为妈妈一般都是知道的，那个厌恶的眼神中是否也包含着自己孩子的行为被别人看到，又告诉自己内心的自尊受到极大的挑战，最终没能逃脱我是个有责任的妈妈我要制止孩子这种行为的自我心理需求，全然忘记孩子此时需要的是你的理解和私下的沟通。不由自主陷入小我的虚荣，是我们每个人天天都在上演的故事，我没有批评那个妈妈的意思，因为她背后的故事与我是一片空白，只是那一刹那的眼神触动了我，在过后的几次我看到ta们母女也是和颜悦色相谈甚欢，如果没有那位自以为是为别人好的妈妈的耳语，这个孩子可能就少收获一个厌恶的眼神，如果我们能够克服我必须现在制止这种行为，不然我不是个称职的妈妈或者我制止这种行为本身可以让我挽回颜面的心态，孩子也许就多收获一些宽容。

看到自己面目狰狞背后心理需求才能真正让你和颜悦色，我们总说要活的自由，可是却常常以各种行为取悦和迎合别人，每个人都觉得被一张无形的网罩住，不能挣脱，无法自由。

成人的世界充满面子和规则，但他们其实是无视面子和规则，仿佛我知道规则并且能过巧妙破环规则那是极大的面子。有时过于含蓄和掩饰等待别人来给予认可同样也会非常尴尬，所以我倒觉得成人之所以是成人就是要勇敢表达自己的正当需求，明确提出，不必遮遮掩掩，

在家长感恩老师的环节中，我孩子的班级老师收到感谢礼物的时间略显延迟，虽然我离主席台隔了几排位置，但是老师的眼神中传递的出的尴尬和失望，站在主席台上的局促不安，双手不知该摆放在哪里的尴尬，最终抬起手来勉强鼓掌的失望，仍然触动到我的玻璃心。我是瞬间觉得自己真是糊涂，再多的私下肯定有时比不上一次当众的表扬，因为仪式会有更多的承诺和肯定在里面。虽然分分钟之间，两位老师也收到了礼物和鲜花，但是ta那一刻的眼神和感受确实是真实存在过的。

其实如此公开的环节大可大大方方作为典礼仪式的一个环节告知所有家长。作为老师和家长都可各自收获愉悦和肯定。仪式上的礼物只是一种形式更多是老师希望被肯定，被支持，被放在心里，而家长是表达谢意，表达感恩，同时也是对老师这么多年辛苦工作的肯定。所以像鲜花和旌旗大可明确，不让老师受委屈，不让家长揣测迟疑。

至于有些人感动到落泪有些人如过耳之清风，也只是看你在这件事情上的投入程度，园长对园所的投入之深，恐怕只有ta自己最懂，老师对孩子的投入和不舍我相信也是真情流露，毕竟那是ta们的青葱岁月，全都花在了孩子们身上。触动你的自然会感动你，没有触动你的只是相互的体验感有差异而已，所以该哭的哭，该笑的笑，只要那是你当下最真实的感受。

]没有自我觉察和自律的成人世界，其实真的比孩子的世界好不了多少，至少ta们可以收获当下真实的快乐，成人不是在筹划将来就是在总结和悔恨过去，好不容易体验当下又是被各种思维填塞。喜欢老师的那句话“人是一个界面，界面以外，铺天盖地；界面以内，深不可测，从未触及”。你真正明白自己要什么，你才可以游走于两端。

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