Hello,大家好！这里是一只不凡的小张张。此番下笔，让我们来聊聊在论文查重的背后关于学科信仰的那些事儿。
（1） 论态度，不论成就
“答辨答辨，只答不辨；学术问题，参考文献；能力不够，疯狂道歉；能答能辨，二辨再见。”临近毕业季，正是各大高校进行论文答辨的时候，这样一首诙谐、幽默的打油诗，也正是道出了毕业生答辨时的辛酸苦辣。其实，答辨到底是什么？关于这个问题，百度上给出的解释是：应答别人的提问，进行辨解。而提问的内容就是我们常说的毕业论文，这其中的论文就涉及到我们开头所讲的查重了。今年是天临纪年三年，今年的论文查重仍然是让大部分学生头疼的问题。对于本科毕业论文来说，论文所研究的一般不会超过自己专业学科范围内的知识。有能力的学生会自己选题，有的是导师帮助选题，然后在导师的指导下完成整个论文框架。其实，除开那些在自己的专业邻域内有所建树的大佬，本科毕业论文对我们大部分人的要求从来就不是希望我们真的能提出什么极具建设性的问题，毕竟比起在浩瀚如银河的学科专业知识中寻找一个华点，跟着导师学会如何思考问题，锻炼逻辑思维，提高自我思考的能力，这或许才是毕业论文对大部分毕业生的意义。而笔者也相信答辨判断的主要标准也应是：论态度，不论成就。
（二）不是半途而废，而是从未开始
正如笔者上文所言，论文对大部分本科毕业生的来说考察的并不是科研能力而是学习态度。所以尽管如此，论文查重仍然成为大部分毕业生的痛点，学习态度与学科信仰是脱不开关系的，对于大部分学生来说自己对于本专业学科的基本认识也是来自于对文献查找的过程，那么，基于此而写出的毕业论文自然也都是前人的影子，专业学科信仰没构建起来，学习态度自然难以掌控，在这样的情况下，面对论文查重难关时又怎么可能不“痛”呢！（社会文学类学科除外）。最近，一个北大数学大神手提馒头矿泉水接受街访的视频走红，网友纷纷在评论区高呼“韦神”，“大神”，直言其是中国科研的未来。对比上文所说的大部分人，我想这位教授助理显然是属于不同于我们的小部分人。而能区分出我们这一大部分人和一小部分人的一大重要界限的便是：是否坚持着对自己学科信仰的追求。像这位教授助理则明显是对数学这一学科是有着自己独特的见解的，虽然在外人看来他的物质世界是极度贫瘠的，可他的精神世界却是何其富足，是的，那种对学科未来的信念感是直接可以从他的神色中看得出来的。后来北大官方回应他走红时有发出这样的一条倡议：希望社会各界与我们一起营造有利于年轻人专心开展学术研究的氛围。写到此处，我顿时觉得豁然开朗，大部分人和小部分人之所以对自己学科信仰的追求有着这样明显的差异，这与社会环境是脱不了大干系的。社会的各种论调让人还没开始，就唱衰着结束，大部分人与小部分人之间的差距从来不在于能不能有毅力坚持下去，而在于是否构建起了自己的学科信仰，比起半途而废更让人心寒的是从未开始，在起点就举起了“白旗”。是的，社会的大环境给予大学生们，构建学科信仰，追求学科信仰的机会已经越来越少了。像我这样的大部分人，应该都总会从社会各方处听到这样一种论调：你大学所学的专业与你将来所从事的工作是没有大干系的。社会资本的压力一步一步啃食了大学生对构建学科信仰的信心与希望，一点一点磨灭了他们的激情与向往，让他们不断成为那比较可悲的大多数。当然，可悲的绝不是因此我们少了许多专业人才，而是失去了许多斗志昂扬，敢于追求，勇于挑战的年轻人！笔者在写下这篇文章的时候正恰逢2021年语文高考刚结束，看着那个名为“可为与有为”的题目，我思绪顿然，总结我上文写下的所有，我想应该都能用这一句话来概括：大部分人所失去的不是可以“有为”的机会，而是本“可为”却被社会论调逼着变成了“不愿为”和“不想为”！
（三）多点少数人不等于少点多数人
像韦神这样的数学天才是不可多得的，他们这类人是处在人类知识体系的塔尖，让人望而却步。而在当今社会中的大部分学生，我们都处在那个金字塔结构的最底层，数量极其庞大，是构成这个社会主流风气的主力军！但就像笔者之前所写的文章那般，我们这大部分人，既是这个体系的受害者，也同时是它的构建者，我们在哀叹社会的不公的同时，又不断招手示意后来人！当然这样说未免显得太过于绝对，可能有人会说如今国家出台各项相关政策与文件，从各方面大力支持培养更多人的像韦神这样的人才，让国家能拥有更多的，更雄厚的知识后备军。面对如此雄厚的社会福利，改变这庞大的金字塔地基难道不是指日可待吗？但笔者以为，这样做或许会让更多人成为那小部分人，但这其中的增量绝对不会是从那“塔底”所来，使少数人变多也并不意味着会使多数人变少，只是更加精简了“塔尖”的体系罢了。还是那句话，大部分人所面临的从来不是是否有足够的资源支撑自己追求学科信仰，而是在面对专业学科信仰构建的时候就已经输了。这早已不是“怎么做”的问题，而是“有没有”的问题。之前在网上曾经看到这样一个问题“我们这一代青年还有不计生死的血性吗？”，写到此处，又是一顿沉思，我问自己，我的信仰是什么？我将来想要干什么？我想要过怎样的一种生活？还有，我到底想要成为怎样的一个人？我仰头望天，左抓右挠，思索良久，得不到答案。我很迷茫，面对这堆问题和我同样迷茫的还有数百万大学生，我们站在学校的象牙塔上看着社会这头洪水猛兽，它张牙舞爪，暗藏杀机，有人无奈选择跳下去融为一体，有人坚勇选择固防死守，还有一群人，他们乘船泛于河面，沉痛而焦急得看着“摇摇欲坠”的那一批人，高喊：“上船来！上船来！”
（四）后语
或许我们不该全然将责任推给社会压力和学生的迷茫，有些时候对于专业的选择也有很大一部分原因。今天是高考的第一天，希望各位学子都能考出自己的水平，考取自己理想的学校，选到自己喜欢的专业。最后希望我们都能成为那个泛舟游于水面，拥有自己的信仰敢于追求自己的信仰的“掌船人”。
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