记得桥桥小时候，我们经常躺在床上一起憧憬，以后我们的桥桥会成长为什么样的男生呀？然后一起罗列：阳光的，善良的，正直的，努力的，自信的，有上进心的，勇敢的男孩！
犹记得三年级刚开始，你经常记不全作业，因为这个事情，我们一起分析原因，一起想办法，但最后还是经常发生，我生气了！后来被老师谈话，老师说也找你谈，一听老师说起你就泪如雨下，哭着说：我是不是全班最差的了？老师和我说从来没想到你变得如此不自信。
那时候我好心疼又好自责，是爸爸妈妈没有给你足够的支持，让你那么孤立无援！我一直认为男孩子应该独立而勇敢，却忘记了只有足够支持下的安全感有了，才能真正独立而勇敢！
于是，我一直反思，为什么pd课结业这么久，还是有这么多的问题，我为什么总是做不好。直到，那一天，Amy说：你赶快来复课吧！
于是，我这个留级生重新开始了PD学习之旅。
如果说第一次的pd课开启的我在亲子上的自我觉察之旅，那么这第二次的pd课则是强化并促进了我的实践，同时更增强了信心。
昨天，儿子在托管班给我打电话说他不想在托管班做作业，让我马上接他回家。我当时问他发生什么事情了，他说肚子饿，老师又不给吃的，想回家。
我说：妈妈可以现在来接你，但是估计也要等到半小时以后，你看你可以有更好的办法吗？
桥桥说：我是想吃大饼，但老师说要等做完作业才能吃。
我：嗯，所以呢？
桥桥：那我还是赶紧做作业吧
我：好的，妈妈相信你能处理好的。你看还需要我现在来接你吗？
桥桥：算了，不用了，我等爸爸吧。
我：好的，谢谢你儿子，可以理解妈妈，并且自己安排好事情。拜拜，儿子。
后来，当天晚上，我们重新讨论了这个事情，桥桥说那时候其实他自己已经买好了大饼，想吃，可是老师不让，后来虽然吃了，但那时候已经凉了。
于是，我们一起头脑风暴了怎么做可以吃到热热的大饼，桥桥自己想出办法：高效做完作业，再出去买个大饼，热热的！
好棒呦，自己找到问题所在，并能解决问题！
这就是如今的日常，不带评判的倾听，不加控制的爱他，不加期待的接纳，这也是第二次课后最大的感触，回望这一路走来，从最初的焦虑痛苦，到现在看着孩子越来越自信，越来越懂的表达，每次听他说：妈妈你要相信我！我由衷地感到喜悦！
今天，第二次的pd课结业了，感谢pd，给人力量，教会方法！
感亲爱的儿子，能接纳妈妈，并一起成长，始终相信，阳光，善良，正直，努力，自信，勇敢的男孩，这就会是你！这些品格会陪伴你一生。
相信，相信的力量！！
