今天从一个小游戏的热身到思维上的热身（各小组分享聆听的重点并总结）中开启了带读班的第二次课程。
今天的收获颇多，最主要体现在以下三个方面。
一、带读的流程和注意事项
说实话我很不习惯拿着稿子上台，因为每次拿着稿子上台讲话内心就会非常紧张，所以今天上台讲的的两分钟感觉自己根本没有讲到自己想说的，所以我将自己总结的流程和注意事项写出来。
1、自我介绍（聆听）
注意事项：问题的设计，比如：介绍我是谁？来自哪里？参加读书会的初衷？
2、暖场（听）
注意事项：活动设计，如：是用互动游戏或冥想等。
目的：让大家通过游戏等方式让彼此放松下来，带入大家进入当下的状态。
（备注：也可以和自我介绍一起完成设计）
3、共读（聆听）
注意事项：（1）首先自己要看带读的书，并对书的内容要有一定的了解，起码对书籍的脉络要有一个大概的认知。
（2）对带读的内容做方案主题以及人数把控。根据人数分配共读时间和内容，比如是每人读一段，还是两段，还是一面。
4、分享读后感（聆听）
注意事项：（1）在带读前要对带读的章节找出一个重点作为突破口来设计提问引发大家的思考。（每次准备两个章节）
（2）带读人要把握好控场。观察在场的每位参与者，有的是倾听型，有的是滔滔不绝型，这个时候带读人要注意把话题收回来，控制好时间，给没有说话又想说话的人发声的机会。
（3）控制好时间，如果大家对上一章节的分享已经尽兴，但时间又很充足的情况下，可以再重复第3、4环节，共读下一章并引发思考分享讨论，避免尬场。
（4）可以在分享的过程中布置一个有趣的家庭作业。对本次读书会做一个延展。
5、总结（聆听）
用一个词或一句话来表达读书会的收获和感受。
注意事项：带读人把握好时间，大概在离读书会结束十五分钟左右的时间进行引导。
6、合影
给大家做一个合影留恋，让每个参与者感受到真正的参与，并能起到备案和宣传的作用。
注意事项：在带读过程中可以适当的给大家拍一些照片，每个人都需要被看见的并不仅仅只限于发言，还有内心的需求和重视感。
二、聆听的重要性
从以上的流程中相信大家已经看出来了，6个环节有5个都需要聆听。自我介绍需要聆听，不然你根本不知道对方是谁；暖场的时候不论是游戏或是冥想也需要聆听，游戏需要互动，不听根本没法配合，冥想需要静心地听音乐和内心的声音，一样也需要听。共读和读后感就更不用说了，不听哪来读后感？不听感受哪来的共鸣？总结的时候也需要聆听，所以说聆听在整个带读中的重要性显而易见。
三、对自己的定位和气质有更加清晰的认识
流程归流程，但我认为读书会又不仅仅只限于流程，或拘泥于某种形式，因为每个带读人都有他自身的特点。今天文丽的一句话点燃了我，读书会是为自己服务的，不是服务别人的，我们要做的是在读书会的带读中自己得到提升，自己都服务不好自己如何服务好别人。所以如果是我带读，也许是读一本书，也许是一场美容分享、也许是画一幅画、也许是写一幅书法作品，甚至是做一场运动……。我会将自己不错的生活方式传递给每一位需要身心灵成长的妈妈们，生活中不仅仅只有柴米油盐，不仅仅只有相夫教子，今天的课程让我更清晰的认识到自己带读的气质和自我定位。
