九点多，大宝的老师打电话说，大宝有点儿头晕，我没有问大宝感觉也模样？让校医看了没？没有关注孩子这个人，直接关注他这个事儿，不管他是舒服不舒服，就直接否定他，直接给老师说，王老师，他要是一说头晕，我就去接他回来，以后他要是有个鸡毛蒜皮的小事都要我去接他回来。是不是有点儿不合适啊？王老师把电话给大宝，我问大宝能不能坚持？大宝说：能坚持一会儿。我说：放学了我去接你。我们就挂了电话！

  我有些鲁莽了。其实我应该先问问老师，孩子情况怎么样，表达对孩子的关心，再问问孩子能不能坚持？如果能坚持还是等下课放学以后再接回来。

  院长在大课上讲过这样的案例，延时满足孩子，说的是孩子不舒服了让大人去接回来，大人充分的了解孩子情况后，表达对孩子的关心，和对老师的感谢，如果孩子没什么大的问题，就给孩子说，等他放学了，就接回来去医院看看。如果是大的问题，不能等的问题，立刻马上会把孩子接回来。给到孩子足够的关注！

  我没有按照老师讲的作用，感觉没有关注到孩子这个人。