孩子学不会并不能简单地归结为孩子笨。每个孩子都是独特的个体，在学习过程中会受到多种因素的影响。
一、常识的积累确实非常重要，缺乏某些领域的常识，可能会导致孩子在理解相关知识时遇到困难。比如说你教一个一岁的孩子吃饭，用双手握住勺子往嘴里面填就可以了，前提是他会用手攥住勺子， 用勺子盛起食物 ，再把食物递到嘴里。当你学会一个建立在复杂逻辑上的知识 ，就很容易。忽视一些细节， 觉得是大家都知道的常识。因为忽略了这些细节， 导致倾听者很难理解， 又因为讲述者对常识的无意识盲，让他甚至都不知道倾听者哪里听不懂，作为一个老师必须打破知识的诅咒。让讲述者意识到常识也是知识。
二、基础知识的掌握是进一步学习的根基，若有缺失，后续的学习就会变得艰难。
三、技能的培养也是关键，如解决问题的能力等，直接影响学习效果。
四、学习风格的差异也不可忽视，不同的孩子适应不同的学习方式。
五、学习动机和自信心的高低也会对学习产生重大影响，缺乏动力和自信可能让孩子难以跟上进度。
同时，尊重个体差异，提供个性化的支持和资源，才能更好地帮助孩子学习。
良好的教育环境、家庭和社会的支持以及成长心态的培养，都能为孩子的学习提供助力。当孩子遇到困难时，及时的干预和辅导可以帮助他们弥补不足，提高学习效率。
总之，我们应该认识到孩子学习困难的原因是多方面的，而不是简单地给孩子贴上“笨”的标签，要积极地去帮助他们克服困难，发掘潜力。
