这次期待已久的思维导图学习南京之旅，收货颇多。如果要面对着伙伴演讲，怕是要滔滔不绝了。
这是集思维训练、图像训练、应用策划于一体的课堂，也是师生相互互动、交流的地方，小伙伴们在欢声笑语、相互竞争中学习。如果一个人就是一颗星星，那我们33个成员就是一个迷你的银河系。说起银河系，当然少不了太阳和月亮，太阳嘛，当然就是飞笔老师和大尾老师咯，月亮就是我们的班主任小嘉老师咯！
银河系中维持着万有引力，我们所有学习成员这么团结，肯定是两颗太阳的吸引力。飞笔老师的课堂充满着惊喜，也富有特别的经历，我在整个课程中脑袋都一直处于兴奋状态，除了知识、技能、应用之外，我感受最深的是观念和理解的变化。到了这里，我觉得我的很多观念都得到了丰富和变化。比如“画得像不等于画得好”，这在很大程度上打破了我的心理局限，让思维变得更灵活。
再者，“messy&clear”，思维优先规律，之前我的思维导图很大一部分是为了“形”，忽略了最重要的“思维”，思维导图就要为我所用，因为只有自己知道需求是什么。
大尾老师绘图技巧课程非常棒！基础形状的组合修饰，加上创意，可以更好的为思维导图中心主题服务，进一步降低了绘图的难度，我现在绘图也会刻意去观察基础型，再去修饰，并且加上一些想法和创意，哇哦，效果出乎意料的好。
其实大尾老师最让我佩服的是2天课后的视觉笔记，跟着视觉笔记回忆，当天课程在脑中再次重现，栩栩如生。这一点可以借鉴到我在公司开会的会议记录上，好想来一次这样的尝试哟！决定了，那就下周吧！
创新总是最有竞争力的。在平时课程推荐和咨询时，不同的行动策划会有不一样的结果，对于一个即将生成的新课程或者项目，对其进行需求分析，利害关系是非常有必要的。优势与负面影响，可行性实施，整合新角度。平时，我们容易回避其负面影响，但是负面影响从另外的角度来看，哇哦！其实很有帮助，优化思考方向，整合可行性措施等。在这里我有另外的新的感受，任何事情都具有双面性，我们出发点和角度都是为了增加优越的地方，减低负面影响而已。负面影响是回避不了的，但是这个负面影响其实又是一个新角度，看我们怎么对待它了。
以上是我对2天课程的一个小小的总结和感受讲解。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
