“聪明的家长会极力维护老师在孩子心目中的崇高地位”，这种观点有一定道理，但是笔者并不完全赞成这种说法！希望有多大，往往失望就会有多大。老师也是普通人，也会有缺点和错误，盲目无底线地在孩子心目中神话老师的人设与地位，对孩子的成长是不利的。
首先老师在孩子心目中的人设与地位，是靠老师个人的师德素养和才华来确立的。尊师重教观念不是靠硬性灌输来维持的，即便硬性灌输了，当学生发现老师的人品和言行举止与事实大相径庭时，反而会怀疑人生，会对老师大失所望，令老师的人设与地位，在孩子心目中轰然崩塌，找不到人生方向。
其次教育孩子尊师重教是应该的，但是教会孩子明辨是非更重要。“师徒如父子”，尊敬老师就如同尊敬父母一样，这是做人起码得礼仪和礼貌。但是，老师首先是普通人，也有普通人的缺陷和不足；作为家长要教会孩子，从人格上要尊敬老师，从道理上要明辨是非，不能将老师神话，对老师搞个人崇拜。
再者老师要赢得学生的尊敬，不能仅靠老师的地位，而是要靠德行高洁、人格魅力、和渊博学识。“仁者爱人，人恒爱之”，作为老师首先必须有大爱之心，真正地去关怀、关爱每一位学生；“亲其师，信其道”，作为老师必须让学生感觉到和蔼可亲，才能赢得学生的信任和尊敬；“师者，所谓传道授业解惑也”，作为老师必须拥有过硬的专业知识和技能，让学生从你这里真正能够学到东西，才会受到学生真诚的尊重。
还有“金无足赤，人无完人”，老师也不是万能的，聪明的家长要让孩子明白，学无止境的道理。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，老师也是一样，不可能什么都懂，也不可能尽善尽美；“三人行，必有我师焉”，聪明的家长要告诫孩子，每位老师身上都有值得他好好学习的东西，不应该因为对老师个人的喜好，而对学习知识上有所偏颇。
“上善若水，厚德载物”，作为老师，必须有甘心付出不求回报的品质和气度，才能较好地赢得学生的尊敬与尊重。而作为家长，教育孩子尊师重教时，应当实事求是，坚持客观性的标准，不夸大，不盲目、不神话，让孩子主动、积极地去发现老师身上值得他学习和尊敬的东西，才是更为恰当的教育方式与方法！
