“你看渺小的、不熄的萤火虫，飞啊飞去点亮，哪怕只一寸夜空。”

——题记

“看，那有一群萤火虫！”他喊孩子过来，让孩子看。现在，那个孩子忘了看萤火虫时自己是如何的开心，如何的惊叹。那个孩子只是记得，那最后一片夜晚，很亮、很美。

那个孩子还记得，他不喜欢小虫子，但对萤火虫却情有独钟。孩子小时候，一到余晖散尽，便总能听见他喊自己去和他一起看萤火虫的声音。每每这时，孩子坐在他旁边，看着那一点一点，一片一片的亮，却不明白他为什么会喜欢这些东西 ：他们发出的光又弱、又不中看。那个孩子问他，问他如果天明，它们又会去哪儿呢。“天明，它们就完成了自己的任务，就不在了。”

转眼间，那个孩子上小学了，他们再也无法天天在一起，无忧无虑地待着了。孩子有自己的学业忙，作为一个自认为有着远大志向的人，那个孩子是不会放松自己的学业的。他呢也有自己的事情要忙：他知道自己得了肺炎，知道自己剩不了几年了，便每天晚上忙活着。每天晚上孩子给他打电话，孩子都需要等他回过来，孩子不知道他在忙什么，也不太关心他在忙什么。

相反，他却常常关心孩子忙活的事情，问作业写完没，问最近学习状态怎么样，问这次考试考啥样。有时是短短的几句鼓励，更多的时候，是他给孩子分享的一些建议。孩子照着他的建议做了，成绩果然有大幅度提高。而当他得知的时候，他已经躺在病床上，神志不清了。可他还是硬撑着给孩子回了一个电话，硬撑着，给了孩子几句鼓励。

孩子的学习劲头更足了，他拼了命地学习，不仅是为了自己的志向，还寄托着他的希望。终于，孩子考上了梦寐以求的初中，他，也完成了自己的任务，悄然离去了，给孩子留下的，只有一个瓶子。孩子噙着泪回去，他不明白，为什么还没来得及告诉他，还没来得及得到他的最后几句鼓励，就已经来不及了。孩子找到他留下的那个瓶子，发现里面只有几只死了的萤火虫。看到它们，那个孩子想笑，笑他不知道这样做会闷死萤火虫，笑他不知道到了白天，萤火虫不会消失，只是它们的亮光太暗了，看不到了而已。

那个孩子终于明白了，明白了他在那么多个晚上都在做什么，明白了为什么萤火虫到白天就消失了，明白了原来他，也是一只萤火虫啊。那个孩子哈哈大笑，笑自己的后知后觉，笑自己失去才懂得珍惜，笑自己未能尽孝，未能再让爷爷给自己最后一句鼓励。

“看，那有一群萤火虫！”孩子仿佛在对着爷爷喊，那个孩子仿佛看见爷爷笑了，可是那张凳子上，却分明是空的。只有一点点、一片片萤火虫，在凳子上盘旋着，在黑夜中，将黎明歌颂……