【金诺同学播报】

大家好 ，我是金诺。今天由我来播报。我播报的是张晓风《放尔千山万水身》的十至十一页。

我已经很久没有像这次这样激动过了。刚踏入登山的阶梯，就被如幻的奇景震慑得喘不过气来。我痴痴得站着，双手掩脸，忍不住想哭。参天的黛色夹道作声,粗壮、笔直而又苍古的树干傲然耸立。“我回来了，这是我的家。”我泪水微泛地对自己说，“为什么我们离别的这样久！”

一根古藤从危立的绝壁上挂下，那样悠然地垂止着，好像一点也不觉察它自己的伟大，也一点不重视自己所经历的岁月。我伸手向上，才发现它距离我有多远。我松下手，继续忘神地仰视那突出的、像是要塌下来的、生满了蕨类植物的岩石。我的心忽然进入一个阴凉的岩穴里,浑然间竟忘记了山下正是酷暑的季节。

疾劲的山风推着我，我被浮在稀薄的青烟里。我每走几步总忍不住要停下来，抚摩一下覆盖着苔衣的山岩，那样亲切地想到“苔厚且老，青草为之不生”的句子。啊，我竟是这样熟悉于我所未见的景象，好像它们每一块都是我家中的故物!

石板铺成的山径很曲折,但也很平稳。我尤其喜欢其中的几段——它们初看时和叠叠的石阶石阶并无二致。仔细看去才知道是整块巨大的山岩所凿成的。那一棱一棱的、粗糙而又浑厚的雕工表现的奇妙的力，让我莫名的欢欣起来。好像一时之间我又缩小了,幼弱而无知，被抱在父亲粗硬多筋的双臂里。

依还落在后面。好几天来为了计划这次旅行，我们兴奋得连梦境都被扰乱了。而现在，我们已经确确实实地站在入山的道路上,我多么惭愧，一向我总爱幻想，总爱事先替每一件事物勾出轮廓，不料我心目中的狮山图一放在真山的面前,就显得拙劣而又可笑了。那样重叠的，迂回的,深奥苍郁，而又光影飘忽的山景竟远远地把我的想象抛在后面。我遂感到一种为被凌越、被征服的快乐。

赏析:

第一段话中“已经”“很久没有”两个词表现了“我”的激动，表达了“我”对深山的喜爱与亲切之情。“震慑得喘不过气来”写出了“我”的吃惊，从侧面表现了深山的景色之美，接下来一句话是对“我”的动作和神态描写“痴痴地”“忍不住想哭”写出了“我”的震惊，对于如此奇幻的景色给镇住了。“我回来了，这是我的家。”“为什么我们离别的这样久！”两句是“我”自言自语的感叹，表现了“我”对深山的依恋，表达了“我”没有早来狮山的懊悔，侧面表现了狮山的自然情态之美，之原始。

第二段第一句话中的“危立”形容了绝壁的险，挺。“悠然”把古藤当作人来写，表现了其悠闲的情态。这两个词形成对比，突出强调了古藤旺盛的生命力和它的不畏艰险。“一点不觉察它自己的伟大，也不重视自己所经历的岁月”写出了古藤的谦虚，淡泊。最后一句“阴凉”和“酷暑”形成对比，侧面表现了古藤蓬勃的生命力。这一段话整体表现了作者对古藤的喜爱与赞美之情。

第三段“推”“浮”两个动词，形象的写出了山风的疾劲。“每”“总”“忍不住”三个词则表现了“我”初次进山时喜悦的心情。作者最后一句感叹中“好像它们每一块都是我家中的故物！”用了比喻的手法，把山中的一切比作家中的故物，形象生动地表现了“我”对山的亲切与熟悉。

第四段中，“叠叠的”“一棱一棱的”“粗糙而又浑厚的”等对石阶的修饰，可见山岩雕刻的精细，一个“凿”字也可以看出雕工的用心与不易，最后一句话中，“父亲”其实是指深山，而“粗硬多筋的双臂”则是指这一棱一棱的石阶，表现了“我”对这些雕工的赞美之情。

第五段中，“兴奋得连梦境也被扰乱了”写了“我们”在计划旅行时的失眠，表现了“我们”入山的兴奋。第二句“我”心中的狮山图与真山进行对比，用“我”心中的狮山图的拙劣可笑反衬出真山的雄伟。作者用一系列的词来形容山景，词意各不相同，为读者展现了一幅丰满的狮山图，表现了“我”对狮山的喜爱和赞美之情。

【同学跟帖】

赵硕：

大家好，今天由我来点评金诺的美文播报。

金诺读地很流畅，抑扬顿挫，充满了感情。 在第一段中，他把我经过多年后归来时内心的激动所读了出来。而接下来金诺则把作者所看到事物的怀念所读了出来。

金诺点评的很到位，分段点评。把对古藤的喜爱和赞美，对山的亲切，对雕工的赞美。和对狮山的喜爱和赞美所点评出来了。而我觉得，第五段中第一句话，不仅能表现出我们的兴奋，也能表现出我们的期待与迫不及待。第二句中，以我自认为拙劣的作品和狮山做对比，可以反映出的狮山美丽和我对狮山的评价之高，我十分喜爱狮山。

姜奕 ：   

大家好，今天有我来点评金诺的播报。

金诺的朗读饱满感情 ，标点的地方停顿得当。声音洪亮且干净利落，将作者许久未见到家乡的激动与兴奋的情感读了出来。

这五段主要写的是作者回到家乡和再次参观家乡。就像第三段中第一句用了拟人的修辞手法，把山风拟人化了，生动形象的写出了山风的大，带给我不同的感受。“每”“忍不住”等词不仅是表现作者见到这些景物的激动欣喜，也是我离开家乡太远，导致我对它们太久未见，也表达我的怀念之情，就像遇到老友打招呼。“好像”这个词表现我对景物的亲切，像亲人般对待。

林柯彤：

大家好，我是林柯彤，今天由我来点评金诺同学的播报。金诺同学的朗读声音洪亮，富有情感，从她读的段落中可以感受到她的自信，虽然有点小疙瘩，但总体效果是相当不错的。

金诺同学的赏析都是从词与句来进行赏析的，将作者的表达情感所展现。我认为不能仅局限于文字的赏析还可以多角度来分析文章。

第一段“很久”写出了作者平日里的寂静。为后文写“我”激动的原因做铺垫，埋下伏笔，引发读者的思考。金诺同学对我的动作与神态描写赏析的很好，我认为其中也表达了“我”对深山的赞叹与敬佩之情。“忍不住”说明了作者的情不自禁，他显然被折服了。后一句描写出树的生机勃勃，赞美了顽强的生命力，这也是作者激动的原因之一。作者自言自语的段落金诺同学赏析的也很好，是作者来到这里所发出的感慨，说明了师山的吸引力之大，其中也能体会到作者来到狮山的欣喜之情。

第二段的第一句话我认为里面也包含着作者对古藤的敬佩与赞美之情，感觉作者好像在与古藤对话，写出了作者的亲和力。也说明了古藤的生命力之久，古藤本有的谦虚本性。“我伸手向前”“我松下手”这两句话其实也形成对比，突出了古藤的生机勃勃。“阴凉”“酷暑” 确实也形成对比，说明了作者抛开了心中的杂念，完全沉浸在其中，被古藤所感染了。其实也是古藤谦虚顽强的特性，让作者敬佩，也感到欣慰，其才有如此感触。

“疾劲”“稀奇”形成对照，为后文写我难以行走做铺垫。“抚摸”“亲切”也可以看出作者对生活的热爱。最后一句用了联想把熟悉的景象联想到家中的故物，说明作者对家乡的思念，对景象的喜爱之情。

第四段一句话写出了石板铺成山径的特点，表明作者的观点。金诺同学这一段的赏析角度很好，我认为这里“一棱一棱的粗糙而又浑厚的雕工表现的”是指父亲的艰辛与爱，所以“我”感觉又重新回到了父亲的保护之下，对父亲爱的赞美。

我认为二、三、四段最后一句话都有点儿联想的意味，表现作者不论是对家乡的人还是物，都有着深厚情感表达了作者的思念。

第五段表现了作者因这次旅行而激动的状态。这段的赏析金诺同学很到位。我觉得里面不仅是写心中的狮山图的拙劣可笑，这是作者对自己的嘲讽、愧疚，后又觉悟的感受，作者内心的感慨。这几段都是写作者激动的原因。

邵季：

大家好，我是邵季，今天由我来点评金诺播报。

金诺的声音悠扬，柔美。俗话说“腹有诗书气自华”，金诺就把整个气全都提了上去，使人觉得有种种奢侈感觉。

金诺的赏析很到位，从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，使句子表达的意思更形象、生动、传神。

金诺语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气。

【邵季同学播报】

大家好，我是邵季。今天由我来播报法布尔的《昆虫记》。

这么一比，更是使人费解，这里面又有什么名堂呢？

让我们试验一下，危险给大头黑步甲，产生的影响吧！但是为什么敌人放在一动不动的黑步甲面前呢？我可不知道什么是它真正的敌人。

结果苍蝇给了我指点。炎夏酷暑的时候，令人讨厌心烦的苍蝇，最喜欢，对双翅目昆虫寻衅侵犯，用它的吻管探测这些昆虫。

苍蝇刚用爪子碰触黑步甲，黑步甲的跗骨就颤抖起来，仿佛受到电流的振动。如果这只苍蝇，只是路过此地，事态就不会进一步发展，但是，如果苍蝇不肯离去，特别是坚持留在黑步甲那张被唾液和吐出的食物的汁液弄湿的嘴巴附近不肯离去，受到威胁的黑步甲马上就抖动两腿，转过身来，逃之夭夭。

赏析：第一段，写作者提出的疑问，为下文的名堂做铺垫。

第二段，写准备试验，怎么才能使大头黑步甲受到刺激从而仰卧装死，激发读者的兴趣。

第三段，写夏天的苍蝇给我带来的启发，让我底下的试验有了头绪。

第四段，用了比喻的修辞手法，把黑步甲的跗骨的颤抖比作电流的振动，生动形象的突出了黑步甲受到刺激后的动作。得出结论，黑步甲受到刺激后便会做出巨大反应。

总体表达了作者对试验一丝不苟的态度，认真钻研的精神。

【同学跟帖】

张泽陈：

大家好，我是张泽陈，今天由我来点评金诺的播报赏析。

金诺播报不慌不忙，有轻重缓急。赏析也十分到位，但也可以更加全面，例如第一段中的“震摄”除了表现了山的美，更突出了山的壮丽，给人一种震撼之感。由“微泛泪水”这一细节，可表现作者此时见此景后，心生激动，而有感触很多。

第二段中间可见古藤的这种高尚人格正是作者所向往，渴望的，但又觉得自己和古藤比起来还差很远。

第三段以劲风推青云把我围绕在内这一景象的描写，使读者身临其境，感到一种飘逸，奇幻，壮观之感。         

第五段由我的蓝图远不及真山说明了真山景色超出人的想象，而作者因庆幸自己能看到这景色而感到快乐。

黄绮涵：

大家好，我是黄绮晗，今天由我来点评邵季的播报。

我觉得邵季的朗读较为平淡，缺少情感。如第一、二段中的疑问句应稍稍提高语调，这样就更能激发读者的阅读兴趣。其次，邵季在赏析的过程中采用“分——总”形式，条理清晰，结构严谨，令人一目了然。

我认为，邵季播报的片段还采用了设问的写法，开头留下悬念激发读者的阅读兴趣，而后详细描述了作者自己做实验时苍蝇与黑步甲不同的反应和行动。而且从作者分几种情况叙述实验结果来看，作者是经过反复试验才得出的，也表现了作者一丝不苟、精益求精的精神。

张可盈：

大家好，我是张可盈，今天由我来点评邵季的播报。

邵季吐字清晰，但显些有些紧张，因而有点不熟练。我认为应读出作者变化的心理，表现从开始作者的费解到后来有了头绪直至试验后得到结论的心情。

第一段意疑问句的句式，衬托出作者的疑惑，耐人寻味，同时也与后文相照，使行文更紧密。

第二段揪人心弦，一下子把我们拉进他接下来的实验，身临其境般，激发阅读兴趣。

第三段作者以拟人的修辞，生动形象得写出我从苍蝇那受到启发，特别是从“苍蝇给我了指点”中看出作者的谦虚，及对昆虫的喜爱。

第四段描写实验的过程，作者列举了两种类型，苍蝇是否有意触碰大头黑步角的不同反应，以此对比，生动形象表现黑步角遇刺激后的强烈反应。

邵季的赏析也是有层次感的，只不过并非全面，若思考更周到，会更加完善。

林柯彤：

大家好，我是林柯彤，今天由我来点评邵季同学的播报。邵季同学的播报吐字清晰，但本文的情感没有很好的读出来。如反问句就要读出疑问的语气。

第二段“但是为什么人能在一动不动的黑步甲面前呢？”引发读者的思考，推动故事情节的发展。最后一句，我认为很有意思。虽然讨厌苍蝇，但是苍蝇说给了“我”指点，又写了讨厌苍蝇的原因。

第三段运用动作描写，“碰触”“颤抖”一系列动词，把黑步甲的跗骨颤抖比作受到电流的振动，说明了威力之大，表达了作者的惊叹。又将苍蝇只是路过与不肯离去做对比，突出了苍蝇对黑步甲的威胁。最后写了受到危险的黑步甲的状态。邵季同学也从总体来赏析作者的思想感情，表现了作者的一丝不苟。