旧文 惦记

自从孩子离开怀抱，走进校门，每当进入他学习生活的另一个大家，面对校园的一草一木，一砖一瓦，面对教工和学生们，我总是怀有一种类似崇敬的心理。无论是教学楼传来的琅琅书声，还是餐厅飘出的阵阵菜香，那种熟悉和感动，仿佛是我心声的凝聚与延伸。（20121029）

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