不会因为也许没有改变
就不肯说出那句美丽的誓言
不会因为也许会遥不可及
就不敢再求一次倾心的相见
总有一些什么
会留下来的吧
留下来作一件不灭的印记
好让，好让那些不相识的人也能知道
我曾经怎样深深地爱过你
——致敬君姐和语文湿地
先知纪伯伦说：“生活的确是黑暗的，除非有了渴望；所有的渴望都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了工作；所有的工作都是空虚的，除非有了爱。”
是！“除非有了爱！”有了爱，才有了你和你的青春语文；有了爱，才有了如我一般对青春语文的众多追随者。
说不出，是哪一年的哪一天，我撞进了你的青春语文，你的博客，你的青春系列，你的一路修行，篇篇文字就像涌动的汩汩泉水，带给我新奇和向往。
“喓喓草虫，趯趯阜螽。未见君子，忧心忡忡。”
从此，山是水的故事，云是风的故事，你和青春语文注定是我此生未了的故事。
一四年的四月追你到南京。
听你的课——《真情比才情更重要》，听你的微报告——《写作是我们的道场》。上课前，你悄悄的进入会场，此时，上一位老师的课堂还没有结束，你就坐在我的旁边，我的心跳突突突地加快了速度，哈，这个带给我无数向往的人儿就在我的眼前，我已无心听课，侧脸凝视着你，你似乎也看到了我，给了我一个微笑的眼神，你悄悄地从你的黑色背包里拿出电脑，在准备你的课，时间在我对你目不转睛的凝望里不知不觉过去了，下课铃声打响，下节课就是你的了，我欣喜着，即便离你这样近，但我怕你旅途劳累，也怕打扰你上课的思绪，不敢拿起手机靠近你留个影，可是，可是你的身边却迅速布满了人群，她们拥着你照啊照啊，终于，你要上课了，你脱下外套，一袭白色的连衣裙在讲台上舞着（在我看来，你讲课的样子就是舞）。
那节课依然清晰于脑海，我记了好多页笔记，也记住了你的语重心长的寄语：写作就要站在真实的土地上，才能走向人格的完善。
从此，我的每一篇文字，都立足真实，真人，真事，真性情。
一五年的十二月，追你到北京。
一样的你，一样的笑容，不一样的课堂，不一样的收获。
这次你上的课叫《看见》，开篇引导学生从枯枝败叶、残花败荷中，看出另一种美，从而告诫学生，生活并不是一帆风顺，每个人都有烦心的事情，关键是我们如何培养自己的积极乐观的情绪。
你说，每个人都有眼睛，但不是每个人都能有眼光看到隐藏的美好来。
你说，日常生活就像一盏油灯，也许并不明亮，甚至晦暗，但是，只要我们拨一拨灯芯，油灯瞬间就会亮一点。
多么美好的心境，这样的心境让我们在尘世里行走会增添多少的轻盈啊。
如火的七月，追你到河北的徐水。
与前两次相见不同的是，这一次我们的心相近了许多，你在湿地为我开通专栏整整十个月，十个月里，你的每一次鼓励都给我注入一股新的力量，这股力量，让我坚持早起，坚持读书，坚持思考，坚持写文字，不奢求能够到达哪里，但我知道，即刻出发就是心灵最好的抵达。
就像你此次的课题——《正能量》。
生活有很多冰山之上能看得见的东西，但更多的是冰山之下我们看不见的东西，而这些看不见的，才需要我们用心去追随，所以，要升华你的活法，培养一份对生活、对生命、对语文的美好情怀。
你的课堂风生水起，笑声一波接一波，全场的师生都沉浸在你的课堂里……
我的眼睛盯着你走来走去的身影，我的耳朵倾听你高低抑扬的声音，但我的脑海全是你过往的话语……
@“我的职业就是我的理想，我的岗位就是我的兴趣，我正在做的，就是我想做的。”
要有多少修炼才会有如此的情怀啊。
我知晓你遭遇的全国课堂教学大赛的“滑铁卢”，也知晓你从一个村中学走到今天经历的各种调动之怪现状，但你从不抱怨，因为这些都不是你眼里的“冰山之下的东西”，你依然在你的课堂之上，教给孩子们知识与能力，更教给孩子们智慧和情怀，你用你的行动证明，语文是许给生活的未来。
你用发表的几百篇文字和出版的十几部专著，向老师们讲述你的课堂状态和你的生命状态。你一路修行，去见自我、见天地、见众生，你的文字影响了太多太多人的语文观和生活观，有多少语文人，在遇见你之后，课堂骤然生动了，教书生活变得有意义了，眼光也开始有境界了。
就像今天，湿地年会的一声召唤，我们从全国的二十八个省市跋山涉水而来。
@“语文课既可能是地狱，也可能是天堂。这决定于老师的激情，激情才是最深情的东西。”
你的书中记述了一位校长的话，他说：“语文一直是一个沉重的话题，多少年语文教研都没有把语文从沉重中解放，语文教师一直是教师中的苦行僧。”
可是，在语文的世界里，你是如此的轻盈与快活。你往课堂一站，我们就能感受到你青春的灵性和美丽，感受到你课堂的美妙和乐趣。
你用你的激情，把每一堂课都演绎成让学生沉浸其中的天堂，无论哪一种文体，你都能经营成一出激情四射的青春大戏。
记得你青春语文的内涵之一，就是要有激情。怀着激情上课，怀着激情生活，然后，幸福地看着从你的课堂上，从你的教室里走出来的学生，一个个青春阳光，跟你一样充满激情，充满力量。
是你一次次点燃了我们的青春之火，激起了我们对语文的无限热爱……
@“课堂上展示的，绝不仅仅是你的教学技艺，而是你对这个世界的理解认识，是你对自我的安放方式。”
年会上，我们无数次重温：语文，是写给生活的情书；语文，是流向生活的河流。
你说过，自己从来不仅仅是教语文，更是在教生活，教人如何活在更好的生活中，如何在更好的生活中发现自我，成长自我。
正因为这样，你倡导践行的“青春语文”，首先是一种活法，然后才是一种教法，安顿好一个热爱生命、超越自我的灵魂，才能让语文课堂焕发无限的青春活力。
你的做法吸引了全国六万多草根语文人的自发靠拢，越来越多的人在“青春语文”的感召下走到了一起，从最初的死磕硬抗，到今天一群人的孜孜不倦，从最初的自生长，到今天的共生长，越来越多的语文人在你这里找到了对自我的安放方式。
@“坚持写吧，赚一份宁静，赚一份充实，关键的，赚一个有所追求的人生。”
你说，写作是比阅读更好的一种修行方式。
一个孜孜不倦的写作者，必然活得简单纯粹而又丰富热烈。怎么活，就怎么写，所以，活的样子就越接近笔下的那个理想的状态。
写，是因为有；写，是因为爱。
坚持写的人，将永远处在“唤醒”的状态，一种对未来生活的向往，一种对过去生活的检视。拥有一个省察生活的习惯，心，必将越来越强大，也必将越来越柔软。
所以，你用文字打败了时间，在不间断的书写中，你变得越来越青春亮丽，越来越活力满满。看着你新换的短发，看着你的白色背带裙，忠玉老师说，这分明是十八了啊！
在你的带动下，语文湿地写到了1326季了，越来越多的语文人用文字擎起一片梦想的天空。
上天赐予你与众不同的经历和体验，你用勤奋和探索收获了与众不同的青春语文，并默默地承担起引领青春的责任。
那晚，在清爽的夕阳中，天南地北的湿地语文人照了全家福，结束了，很多老师依然不肯离去，他们围着你，签名，合影，我深深懂得他们内心对你的依恋和不舍。我知道，这些天你收拾家当，准备举家去东莞，又准备年会，一定是很累很累，你坐在台阶上，坐在一群人中间，写得那样专注，那样用心，时不时地用语言和他们交流，还辅以手势，没有丝毫的疲惫和敷衍，我听不到你和他们说什么，但我知道你会在叮嘱他们什么。我远远地看着，不靠近，不打扰，一个人静静地享受着这幅温馨的画面，悄悄地用手机将这份温馨变成永恒。
北岛说，从卖气球的人那里，每个孩子都牵走一个心愿。
我说，从此次的湿地年会里，我们每个老师都从你这里领走了一份梦想。
期待的时间总是很长，相聚的时候总是很短。
三天日日夜夜的相遇，任你再怎么不舍，也终究注定要迎来一场分离。
“恨君不是江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。”
就让我与你拥别吧，再轻轻抽出我的手，
我知道思念从此生根，热泪在心中汇成河流，
凝视万般，万般凝视。
渡口旁找不到一朵可以相送的小花，
就把祝福别在襟上吧，
明日，明日又隔天涯……
