湘水岸上落桃红

一、万事不可心存侥幸

去医院之前，一直信心满满，认为事情八九成是如我所想，可真相往往掌握在少数派手里，那剩下的一二成了事实。直到打印报告出来，我才不得不接受了这一点，任凭我怎么两手打颤，泪水打转，心存侥幸，终会出问题。老一辈人认为年轻人最大的资本是年轻，这个年轻是指有活力、有大把光阴、有健康的身体，现在看来，至少第三条我是不敢苟同。健康之于任何人，都是平等的，如同事业，也需要精心经营，唯有付出，才得回报，有恃无恐地滥用身体，得到的会是医生关切的目光。

二、呼吁生存教育

“生存教育”一词，是看完李玫瑾老师节目访谈后所习得的概念。目前知识教育稳扎稳打，但基本的人类生存教育却未予重视。生存即生命与存活，生命教育（如用水用电安全、拐骗、日常医药护理等）存活教育（如心理健康、职业规划、技术培训、两性教育等）都是最基本实用的知识，却往往只能从专家的口里听来，奈何专家越来越多，真假难辨（看医生累，需要用敏锐的双眼、灵光的耳朵来仔细揣摩，医生的语调是笃定的还是迟疑的，医生的目光是急切的还是柔和的，方能判断出我这病情的轻重急缓，锣鼓听声说话听音的技巧这时候还得继续用上），我等凡人只好在日常生活中跌跌撞撞摸爬滚打，然大部分时间是在课堂和工作中度过，所学则更少。