今天是全县教师集中到县城培训的第一天，道路上的车明显比平时多了很多，车流总是缓慢且绵长。
我赶往培训第一站时，学校门口早就人流、车流如潮。当我找到自己该去的教室时，大多数人已正襟端坐，多媒体屏幕上闪动着时间表，几个挂着“监控教师”牌子的老师指挥大家把手机贴上标签贴放到门口的桌子上，因为培训的第一场是从“教师素养考试”开始的。
我交掉了手机和随身包袱，走进考场等待考试开始，满心以为会以一份六年级试卷作为测试的卷子，可试卷发到手中后我发现一切超出了我的预期——试卷命名是新的，题目是新的，唯一可以肯定的是，内容没有超出小学六年的知识范围。
我埋头答题，为一些记不得的传统名句绞尽脑汁，却发现前座的同行竟然在用手机生成作文，我很想看一看，瞟一眼我所不知道的题目，可“高傲的自尊心”不允许我这么做，当那个老师提前交了卷纸早早地离开考场后，我自嘲地微笑了一下，因为我不知道这份教师素养考试试卷，究竟要了解教师什么样的素养呢？实在值得深思。
下午几个同事在一起交流，才知道这次考试也并不是每个考场都一样，一些老师监考松松垮垮，“考生”议论纷纷也没人管，一些考场老师光明正大地互抄答案，监控老师也未做任何提示，至于用手机查答案的，那就更多了。
这种考试，实在有趣又好玩，高分真的代表着高素养吗？谁也不知道，天也不知道！
