11月全市“教科研活动月”虽已接近尾声，但我区教科研活动却如火如荼。2018年11月30日上午，高新区教研室携手高新一中教、科研处，成功开展“教科研活动月”系列活动之“中学数学观摩课”，高新一中教导主任、省骨干教师师俊鹏主任在七2班执教《一元一次方程》。区教研室何秋芳主任一行，高新一中主抓教学工作的刘延玺副校长及全区数学老师参加观摩活动。
师俊鹏主任的这节数学课，从两位学生 “猜年龄”游戏中导入新课，引发学生兴趣。通过三个问题，让学生在合作探究中，得出一元一次方程的定义及判断一元一次方程的条件，从而培养学生的分析和概括能力。本节课以培养学生数学思维能力为主，设置多种活动，如变式训练，智力抢答，分组比赛等，让学生反复训练、牢固掌握知识，培养探究创新意识。整节课，教师教学思路清晰、教态自然、语调亲切、使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
“只讲不研，等于闭门造车；只听不研，等于走马观花”，听课后，在何秋芳主任和刘延玺校长的倡议下，在五楼多功能厅迅速进行评课研课活动。高新一中教研处马向丽老师主持活动。
首先，师俊鹏主任说课。她先对本节课的教材、学情分别做出分析，接着对教学总体设计思路做了详细的解读，授课应用五环教学法：1、情景引入 2、探究新知 3、智力抢答 4、感悟与收获 5、布置作业。教法，主要采用的是教师引导，学生自主探究、观察、发现的教学方式，来调动学习的积极性和主动性，从而唤起学生学习的欲望。马向丽老师和参会老师这样评价说：“师俊鹏主任课讲得好，说得也好，真不愧是高新一中教学领军者。”
接着，高新一中数学教研组长廉军平老师对师俊鹏主任这节课进行点评。廉组长既肯定这节课“教学过程完整、教师基本功扎实，重难点突出，智力抢答设计新颖”等优点，又指出值得商榷的问题，“一元一次方程是学生接触的第一个数学模型，应从实际问题引入方程，构建数学模型，形成建模思想和意识”。同时又从数学新课标的高度和要求，阐述了数学教学应培养学生的数学思想，应以思维为核心、以探索为主题，充分调动学生动手、动脑能力。老师搭台学生唱戏，把舞台让给学生，充分体现以学生为主体的教学理念和教学思想。廉组长的点评见解鲜明，掷地有声，不仅明确了数学教学的重点任务，又为全区数学指明了努力的方向，赢得与会人员由衷的赞叹。
“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，此时此地，教育人教研氛围很浓，大家畅所欲言。
世纪星学校和星海学校的老师也发表了自己的看法，具体有几点： 1、情境导入较好，课件设计精美，老师有高度的亲和力。2、教学重、难点处理较好，题型设计有针对性。3、对方程概念的引入应开阔一些，应让学生根据课本实例引出不同类型的方程，和一元一次方程比较，使一元一次方程的概念更加清晰。4、教师表现很好，但学生的信心不足，积极性不太高。这才是真正的教研，有问题，有建议，有指导。
听了专家的点评，勤奋好学的赵梦莹老师也代表我校青年教师即席谈了自己的感悟与收获。她说，这次研课，自己学习到了如何完整的呈现一节课，如何关注教学细节，丰富教学智慧。世纪星学校新入职的一位老师也表明，自己以后多历练，多研课，提升教学水平。
本着“鼓励欣赏”的原则，我校数学经验丰富的吴金磊主任，用简明的话既解决青年教师教学的困惑，又提出自己宝贵的经验。他说，教无定法，只要以学生为主体，体现课堂高效，培养学生认知，自主探究的学习习惯，就是一节优质课。
学校主抓教学工作的刘延玺副校长代表我校表示，以后要多同兄弟学校沟通、交流、合作，共同推动全区数学教学工作。每个数学教师应教会学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养数学思维；每个数学老师应认真务实，努力上好每一节课，用扎实的专业知识多打造精品课堂。
区教研室政史地教研员牛爱兵老师也对本节课的教学提出了宝贵的意见，并特别赞誉课后的“教师寄语”能够很好的把德育教育渗透到课堂教学中来。
最后，区教研室何秋芳主任对本次观摩课、共同研课活动做出总结。何主任先对师俊鹏主任这节课表明自己的看法，又对本次高新一中在全区教科研活动月中所做的贡献，及高新一中开展的丰富扎实的教科研活动做出极高的评价。同时指出，高新区教科研活动今后将继续深入和广泛开展，广大教育人要乘着“教科研活动月”的东风，永葆教学教研热情，积极奋进，务实担当，共同打造高新区教育教学美丽的明天。
本次活动把“教科研活动月”系列活动推向高潮，历时2个多小时，圆满而成功。教育工作任重而道远，在区教研室的指导和引领下，高新一中乃至高新区教育人，定会带着不懈的教学教研热情，脚踏已知现实，追求未知美丽梦想。
“路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”！
高新一中教研处
2018年11月30日
