6月17日读书笔记

读书内容：《那些古怪又让人忧心的问题》（兰道尔·门罗著）

继续看《what if》，每一篇都是那么稀奇古怪的问题，你有想过把地球上所有的人集中到一起同时跳一下会毁灭地球吗？你有想过把一摩尔（6.022乘以10的23次方）的鼹鼠放在一起可以组成一个比月球还大的“鼹鼠星”吗？你有想过把一个功率足够大的电吹风放在一立方米的盒子里工作一小时可能引起宇宙大爆炸吗？你有想过把牛排从多高的地方扔到地上正好烤熟吗？你有想过利用向下机枪的后坐力发射一个飞行背包吗？你有想过这个世界上是硬的东西比较多还是软的东西比较多吗？

⋯⋯

在我的周围，如果你的年龄在十八岁以上，且是一个大家眼里的正常人（区别于个别“异人”），那么你的答案很可能是否定的。当我们迈入成人社会，习惯了在彼此约定俗成的正轨里生活，这些稀奇古怪的念头便已经变得和这些稀奇古怪的念头本身一样的稀奇古怪，概率无限接近0；但如果你还是一个六岁（随着早教的普及，这个数字可能要缩小到四岁）以下，很有可能这些想法在你那颗尚未被知识所蒙昧的小脑袋里常常闪过，你本身就是一本《十万个为什么》，是十万本《what if》，但是很可惜，你的这些十万个balabala，还没等你提出十个，就会被你的粑粑麻麻、你的老师邻居、三姑六婆，被那些大人们毫不留情地镇压下去，他们会千方百计把你脑子里那些稀奇古怪的枝桠修剪得干干净净，直到你的思想同他们一样光秃秃的，才算满意，否则他们会恐慌不已，痛悔家门不幸，出了一个“怪胎”。你的脑子就像那个吹风，被大人们用一个狭窄的盒子封闭起来再加上层层密码锁，盒子里只能容纳这个世界规定并允许你容纳的东西，除非你本身的功率十分强大，可以溶解盒子、突破盒子，甚至实现大爆破然后在天地间自由跳跃、到处引爆，否则，你就像大多数吹风一样，要不然停止工作，安分在盒子里待一辈子，要不然被自身散发的热度烧坏了脑子，被迫在盒子里待一辈子。

这本书的作者——兰道尔·门罗就是属于引爆盒子那种人，当然，他头上的盒子也并不那么坚固，以至于他的逃逸显得并不那么困难。当他小时候提出“这世上到底软的东西多还是硬的东西多”，并得出“软的东西30亿个、硬的东西50亿个”这个连他自己也不知道怎么得出来的结论的时候，他妈妈并没有把他当怪胎，没有恐慌地呵斥，没有麻木地无视，更没有嘲笑地纠正他那稀奇古怪的逻辑，并趁机提前教他加减乘除指数对数底数奥数神马的，只是默默地听着，然后给他记录下来，到他长大了、出版这本书的时候拿给他看。

兰道尔是多么幸运啊，如同那个花了四小时等鸡生蛋的英国小女孩古道尔，他们的盒子很大、很脆弱，大得让他们感受到的约束几乎感觉不到，脆弱得他们随时可以破盒而出，甚至古道尔的妈妈还充当了帮助女儿思维大爆炸的引线，陪她一起炸毁了社会加诸其身的盒子。正因为得到了充分的思维自由，古道尔才能成为生物探究王国的领航者，获得用英女王授予的爵士荣誉；正因为得到了充分的思维自由，兰道尔才成为美国NASA的成员，并有一颗小行星以他的名字命名为“门罗小行星”。也正因为得到了充分的思维自由，那些提问者才能制造出这么多稀奇古怪的奇葩问题，并且这些奇葩问题都可以得到科学家们用科学做出的详尽解答，甚至因为很多人提出“在台风眼里引爆一颗核弹会发生什么”这个问题后，美国国家海洋和大气管理局——同时也是管理国家飓风中心的组织，还专门发表一篇《为什么我们不用核武器摧毁热带风暴》来做出官方答复。

从宏观来说，一个国家、一个民族的发展需要这种对科学的尊重、对创意的保护和对质疑的答复，从微观来说，一个家庭、一个个人的发展同样需要得到这样的尊重和保护。没有一个问题是活该被鄙视和嘲笑的，尊重每一个为什么，尊重每一个what if，保护孩子的异想天开，承认世界的无限可能，这才是我们面对这世界应该有的谦卑的态度。

我们的生活中，不该只有诗和远方，还必须要有千奇百怪的“为什么”。前者让我们继往，后者让我们开来。

Impossible＝I'm possible.

What if⋯⋯