1.知识是他处获得的，唯有智慧是自己觉悟的
有的人学了一辈子知识，却没智慧
有的人没学过知识，但是大智
2.人本是群居动物，唯有团结才能生存下去
群居的先决条件就是包容对方，反过来就是压制自己的人性，这样才能和平共处
现在的人为什么感觉到孤单寂寞？离婚率越来越高，结婚的越来越少
这些年一直在提倡活出自我
你不敢说的，我敢说
你不敢做的，我敢做
提倡单身贵族，单身狗
这样下去的结局很可怕
一个国家不怕外敌入侵
怕的是国家无下一代
自然就灭国了
法国就是个例子
生孩子国家给补贴
生两个一家几口都不用干活了
国家养着，还是没人生
3.中国是一个尊重生命的国家
虚岁所代表的是孩子从孕育开始
我们古人就承认他是一个生命
人对生命是敬畏的
自然很少有堕胎的情况出现
4.坏的东西流传速度比好的快的多
中华文化很多好的东西没有传承
反而一些不好的恶性却散播开来
不是因为中华文化不好
而是因为人自己的问题
5.中华文化其实没有真正传承
满清时期至少有300年
文化是断隔
大兴文字狱，百姓流离失所
没时间看书，导致了大批文盲的出现
就跟解放战争一样大约80%是文盲
很多中国文化根本没有真正的传承
只不过从小教书先生给你教的是这样
你就以为中国文化是这样
6.家长在纠结孩子犯错了要不要打他？
一些中方代表支持打，觉得棍棒底下出孝子
一些西方代表不支持打，觉得鼓励式教育
这就是文化传承出现了问题
打的本意是想让孩子长记性，教训他
只要他知道错了长了记性就可以了
至于打不打不重要
打他只是手段，不是目的
如果已经达到了目的，何必打他呢
慢慢传承下来很多人只记得了动作
就是打孩子，就觉得中华文化不好
7.市面上有4种老师
学习西方教育的老师
学习中方教育的老师
学习西中方教育的老师
学习中西方教育的老师
市面上有一种学生
中国的学生
8.一个收废品的故事
收废品的说，你家有废品吗？
妈妈说，没有，你走吧
孩子说，有的，我这去拿
只见孩子把坐在轮椅上的奶奶推了出来
孩子说，妈妈说这是家里最没用的东西
9.这是一个冷笑话
但又很真实
有学历不一定有文化
有文化不一定有学历
因为学历归教育部管
文化归文化部管
他们根本不是一个部门
10.小孩子能背多少东西
就背多少东西
小时候记忆属于相机记忆
长大之后属于理解记忆
11.小孩子为什么想哭？
因为他想被抱着
因为他想要玩具
因为他想不吃饭
因为他想出去玩
因为他想吃零食
所有的背后都是
孩子觉得哭可以
得到他想得到的
孩子他在控制家长
有一天孩子不哭了
因为他觉得苦没用了
12.你觉得小孩子啥都不懂
其实是家长啥都不懂
孩子懂得太多了
只是家长不知道罢了
请把孩子当成一个人
13.有人感觉吃喝是享受
有人感觉玩乐是享受
有人觉得学习是享受
有人觉得旅游是享受
有人觉得花钱是享受
有人觉得…
享受就是做你喜欢做的事情
你喜欢他就觉得享受
不喜欢就觉得难受，折磨
可能你觉得难受的事情
别人觉得享受
你觉得享受的事情
别人觉得难受
我是乔帮主，家长文化的传播者与受益者，通过家长教育系统思维训练，让每个家庭都找到适合自己的教育方式。
