这段时间，每天学完当堂的课程内容，我总是拿本书给孩子们读一段。因为我的儿子在小学一年级之前，就认了很多字，幼儿园的睡前故事时间，在大班就结束了，他自己可以看书了。我顶多在他睡前读读《大学》《老子》《论语》之类的国学经典。所以我给孩子读故事没有读够。后面我教了两个一年级，都使劲给孩儿们读故事。还把让家长给孩子讲故事，作为一项常规作业留下来。能够坚持下来的家长，都知道这个作业在亲子关系以及亲子沟通上有多大作用。那些不以为然的家长，根本就不知道自己损失了什么。

    话说，今年读的，不是以前的《民间故事集》，那是短篇。今年我手头一本《夏洛的网》。一本经典儿童文学名著。每天学习完的时间短，只够我读一两段。但是我尽量读的绘声绘色。孩子们很喜欢听。我不知道是喜欢听我沙哑的嗓音，还是喜欢精彩的故事，或者就是喜欢我读故事时候和颜悦色地对待他们的态度。

    今天有一周一节阅读课，我没有接着读《夏洛的网》，而是拷贝了几篇绘本，用一体机给大家放绘本。第一篇是《三只小猪》。这是个经典故事，但是所有孩子都听得津津有味。铃声响了也没有动。让我更意外的，是一个小女孩，出教室时候拽着我的裙子下摆，说了一句:“老师我爱你！”

    忽然被表白，我瞬间石化了。过了一会儿才想起来说:“老师也爱你！”听到的孩子一起冲我喊:“老师我爱你！”

    醉了，三天醒不过来。