在孩子的成长过程中有很多家长都面临这如何与孩子沟通的问题，到底要如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说，大多数家长无论你在社会上是多么厉害的人物，但一面对自己的孩子，就无能为力了，下面我举个例子。

         汤姆每天早晨醒来第一件事，就是听到“起床，汤姆！你上学又要迟到了。”布汤姆起床后，自己穿好衣服（没穿鞋），进来吃早饭。妈妈说：“你的鞋呢？难道你要光着脚去上学吗？……看你穿的是什么！蓝毛衣配绿T恤太难看了……汤姆，亲爱的，你的短裤是怎么搞的？怎么撕开了？吃完早饭你去换了，我的孩子不能穿破裤子去上学……倒果汁要小心，别撒得到处都是！”

　　玛丽住在马路对面。她每天早晨醒来听到的第一句话是“七点了，玛丽。你想现在起床，还是五分钟以后？”玛丽翻个身，打了个哈欠，“五分钟以后。”接着，她穿好衣服准备过来吃早饭，但还没穿鞋。妈妈说：“嗨，你已经穿好了，就剩下鞋没穿了……哦，短裤接缝这里有个洞，快开边了，你是站着我来缝呢，还是脱下来？”玛丽想了一下，说：“我吃完早饭再换。”

         同样的事情，两种说法，效果完全不一样，表扬孩子会让孩子越来越了解和认可孩子自己的能力，从而增加他们的自信心同时也积攒了他们内心的力量。

        我是一个两岁孩子的妈妈，在与孩子的沟通中我渐渐发现了一种现象，如果我希望正在玩玩具的孩子上床睡觉，我若直接告诉他：“杭杭、太晚了，你该上床睡觉了。”孩子的表现是哇哇大哭、不停地闹。

        后来我换了一种说法告诉他：“杭杭宝宝，太晚了哦，我们再玩一分钟玩具就上床睡觉了，可以吗？”。孩子说：“嗯，好的”。我会对他说：“嗯，我的宝宝真乖，我们来玩玩具吧。”然后我们愉快的玩了一分钟，孩子就非常开心自觉的上床睡觉了。

       在亲子关系中，教导孩子的行为是一项艰巨的工作。有很多孩子从小就耳濡目染，挖苦、说教、警告、谩骂、恐吓、威胁的言语。当孩子不听话或者犯错误的时候，我们下意识的就会用一些不好的言语或者是一些惩罚的手段。惩罚过后，每个家长又非常后悔，经常躲在角落里哭泣。

       很多时候我们可以用其他方法来代替惩罚，表明你的期望：他把你的东西拿走了，你就说“我希望你能准时的还给我，等一下我还要用”、而不是告诉他“你必须马上还回来，不然我打你屁股”。也可以给他提供选择：告诉他“你要么把借的东西及时还回来，要么以后再也不能借了，由你来决定。”或者告诉他怎么弥补自己的过失：“你把地板弄脏了，我们想个办法把地板擦干净吧。”

       孩子的世界非常纯真美好，不要轻易的评价一个孩子，如果你认为它反映慢，孩子便认为自己反应慢，如果你觉得孩子淘气，他就总是找机会显示他有多淘气。如果实在没有办法沟通了，我们可以建立一个家庭信箱，把彼此想说的话写在纸上，彼此了解彼此的想法，从了解后一点点改变自己，让孩子与父母更加亲近，家庭更加和谐。