晨读《大人随口一句话，孩子内伤几十年》有感
昨天晚上睡觉前孩子无意中说，她是吃饭不行的孩子，我说为什么这么说，于是孩子跟我讲了在幼儿园的事。
在幼儿园的某一天午饭吃面条，她跟几个小朋友还没吃完，然后来了一个老师，端着锅跟大家说，还有面条，有没有小朋友还要加的，然后她们的一个老师说，“这些都是吃饭不行的孩子，她们不用了。”我问，那你们还有小朋友要吃吗？她说有，谁谁谁，谁谁谁要，老师就给了。言语中透露出似乎还有个小朋友想要，但是因为听到老师说他们都是吃饭不行的孩子，所以就没有要。
我跟孩子说，你们不是吃饭不行，只是吃的比较慢而已，只是比别的小朋友吃的少而已。老师那么说，意思只是跟那个老师表示你们应该是不需要了。表达的不是那么准确，你只要知道你只是吃的慢就行了，至于多啊少啊，饱了就行了，跟你自己比也是比之前吃的多了呀。孩子非常高兴的抱着我说，那我怎么没有听出来老师是这个意思呢。我说，因为你还小啊，才开始学认字，很多字组成句子就会有很多种意思，以后你不懂的问妈妈就行了。长大了认字多了，读书多了，自然就有更好的解读。能感觉到孩子听完之后的释然。
对于“标签”这个事情，我能够保证自己不去随意这么说话吗？其实我不敢这么说，我真的不敢说每一句话都说经过深思熟虑说出来的，即便是那样，孩子的理解到的就一定是同样的意思吗？
我能保证自己不去随意给孩子贴标签，但是更重要的是让孩子的内心有更多的解读，不被标签而压倒，而我就要做那个标签上的风向标，标签在但是路不同。
