这是一堂在高科技支持下的初三数学课，在CC爱米的支持下，疫情期间，虽然我们不能走出家门，但是有了云端上的高科技，我们可以在家和老师沟通，通过云上学习，解决自己没有做对的题目。
课程记录：
圆的基本元素及应用
18:56分前老师麦克风声音较小，调整后声音变大
1、圆的基本元素
预习练习题
计时2分钟完成题目（计时系统应用，屏幕显示倒计时长）
点名答题：随机点名系统应用
云助教视频讲解：通过圆、圆心、半径讲解弦
提问：直径是弦么？
明确：直径也叫弦
2、弧，优弧，劣弧
视频演示
直播互动：通过CCtalk对话框与学生互动
概念应用讲解
19:05有回音，提议让除主讲教师外的老师下麦
3、圆心角
概念
圆心角圆的性质
做类型题：课堂随机点名系统应用
19:26老师操作云助教锁屏程序，在提示下取消锁屏
例题讲解：
通过弧、弦关系求∠2大小
本题知识点：弧和角的关系
当堂检测6分钟：通过软件看学生答题率，准确率。
当堂检测讲解：用画图软件“几何画板”讲解
学生上麦再次讲解
课后练习：系统提交
课后作业：写在作业本上
课程亮点
1、用屏幕分享桌面：可以用更多其他工具为学生们演示解题方法，便于学生理解。
2、倒计时：屏幕上用秒表倒计时，给学生制造紧张感，更容易集中精神完成题目。
3、点名：用系统抽签模式让学生回答问题，避免了课堂上点名的不公平性。
4、小结：教师应用技术掌握非常娴熟，各种功能运用得恰到好处。
使用小结
老师：
1、很接近真实课堂。
2、作业系统比较好，最快速度看到学生课堂作业完成情况。
3、虽然上课很自在，但时间很准时，知识很正式。听课学生也很自在，压力小。
4、数据统计通过大数据马上看出学生是否认真在线听课，直观明了统计学生的问题。
5、不是老师想学生对知识理解有什么问题，而是学生问题为主，老师为辅形式，学习效率提高了。
学生：
1、上课灵活。
2、不用找本子
3、形式简单，比较方便
4、能够有效完成学习，老师讲得比较透彻。
小于老师认为最重要的一点是，学生不用担心坐后排被前排同学遮挡看不见黑板的问题了。学生的学习空间也变大了，舒适了。但还是要提醒学生们要认真备考哦，相信只要大家认真学习，一定能够超越自我的。
本次课程参与直播人数247人，截止到2020年2月17日21:30，播放次数为271次，本课主讲李晓老师的学生只有50人。网络真是不可思议啊。
操作失误汇总
18:56分前老师麦克风声音较小，调整后声音变大
19:05有回音，提议让除主讲教师外的老师下麦
19:26老师操作爱米云助教程序锁屏，在提示下取消锁屏
