最近在看尼尔·波兹曼的《娱乐至死》，光看前30页就看了两天。虽然不多，但却是我大学颓废四年来的一个进步。
虽然丢人，但不得不说，这两天，吸收的传播学知识不多，最让我印象深刻居然是能记住的就是尼尔·波兹曼这个名字。什么“媒介即隐喻”“媒介即认识论”对我来说都好深奥。尽管我努力让自己集中注意力，翻篇之后我还是不记得前一页讲了什么。唯一让我骄傲的恐怕就是记得尼尔·波兹曼写过《娱乐至死》，而在读这本书的过程中又让我回忆起了奥格威、弥尔顿、马歇尔·麦克卢汉……等一系列眼熟的名字。
或许有人会说，读书就这个水平还不如不读。好吧，我承认。我这几年读书较少，接受知识较少，一时难以理解。但我并不颓丧，也不打算放弃这本书。反而带着点莫名的自豪，有些沾沾自喜。
要知道，我当初期末背书的时候，要记住《娱乐至死》的作者是尼尔·波兹曼花了好大的功夫！
刚开学时，室友问我
“《娱乐至死》作者是谁？”
“我查查……噢，尼尔·波兹曼”
过两天，
“《娱乐至死》作者是谁？”
“前两天查过，是那个那个谁来着？”
“尼尔·波兹曼！”
“奥，对对对”
期末考试时，
试卷上“《娱乐至死》的作者是______”
“谁来着？不记得了，好像是奥斯曼！”
以上，就是我一学期的经历，就这么一个小小的知识点，一个学期，都没能让我记住。我的室友，因为看过这本书，每次都能准确说出尼尔·波兹曼的名字。甚至能在其他课上随意主题时选择‘娱乐至死’。
看见了吗，这就是差距。
尽管只是一个作者名字的差距。但是过两年，过五年，过十年，看过书的室友仍然记得，我们大学有一本跟专业相关的书叫《娱乐至死》，那本书的作者叫尼尔·波兹曼。而没看过书的我，不仅会将作者忘的一干二净，估计连这本书也在我的脑海里慢慢隐身了。
我总看到有鸡汤说，要读书要读书，因为你身上带着你这些年读过的书和走过的路。(好像是这样说的，记不太清了)
我不信。
走过的路还印在你身上，是因为人生阅历会影响一个人的眼界，我不否认。但是读过的书在我脑子里哪还有影啊，记得住啥啊，要知道我的知识巅峰都留在高三了啊！你现在让我说出中国最低的盆地我都还得去百度，我读过的书去哪了？
大二的时候，有个老师很有意思，给我们推荐书目。推荐之后估计猜到这帮懒散的大学生也不会读，就跟我们说。“不管读不读，书先买了摆在书架上。每天花一分钟翻一翻，这本书你就记得啦”
我当时当笑话来听，觉得纯粹是这老师为了让我们看书。然而没想到我现在真正领会了老师话的道理。有些书真的只有看了、翻了，你才会真正在脑子的记忆力画上一笔。就像你自己的人生经历一样。听别人说长城多长，说过了也就忘了。只有你自己爬过长城，或者说自己到了长城底下，一问别人，哇 原来长城具体这么长啊。这个记忆才会真真切切的印在脑子里。就算过五年十年还是能讲出来“我当时就到了长城脚下，那个大爷跟我说长城长……”
读书也是一样。如果我没翻开过这本书，我永远记不住尼尔·波兹曼，记不住“媒介即隐喻”是他说的。
我不知道我之后会在这本书里学到多少，但至少此刻，我脑子里有一个叫尼尔·波兹曼的名字，溜进去了。
我以前总认为，看一本书，看完之后要把书里的名言背住。这样下次别人和我聊起这本书的时候，我就能轻松说出这本书最动人的那两句话。然而我发现，对我来说，难度有点高。每次想跟别人说起那两句经典的时候总是在喉咙边，却又说不出来。这种高预期往往让我很无奈，觉得自己看书跟不看书好像没啥区别，也就不想看了。到现在，我深觉这是一种错误的做法。看书的时候，就不要管自己能记住多少。像我现在这样，还记得个作者名，也是惊喜，不是吗？既有阅读的快乐感，又有知识的满足感，你说是吗？如果赞同的话，就拿起书本吧。
