公元2020年5月15日中午，我们的教师成长共同体开始的第一次正式聚会。聚会的流程很简单，就是先邀请每一位伙伴都来谈一谈有了成长共同体后的这一周的变化，谈一个感受、一件事情、一份收获和体悟。然后，在对话中我会有适当的访问引导，伙伴们也有一些回应。最后，由特约观察员在“上帝视角”进行小结回应（事件、感受、启示）。当然，也要谢谢助教、观察员兼旁听生马老师贴心准备的冰茶饮品，让我们凉爽清新了一个中午。
对于我来说，如果要一个词来形容的话，就是被打动——被大家的热情和投入打动。每一个老师谈到跟学生的事情的时候，都充满着热情，充满着用心。这是尤为珍贵的。
之前小范曾和我交流，好像在周围只看见我在很投入地研究教育，似乎身边找不到很有热情的同行者，前段时间在新都区的班主任群里才看到有这样一群人，发现很多同行者。而我想要说的是，这些同行者就在我的身边！我们这一群人就是特别了不起的、充满理想主义的“教育者”（艳玲老师的一位学生给出的赞许的定义）。
聚会上我听到，舒舒老师谈到当年“过道上拉屎”（其实是在厕所的拖布池）的同学当兵服役后再返校园时的相视而笑，范丽老师对于学生之间纯洁喜欢倾慕的理解，兵哥因为大卫的不回应而难以抑制地发火，艳玲老师为了学生而心情起伏，范范老师想到同学对她的理解而欣慰、感动到难以自持，刘英老师因为那么关注的学生退学而伤心到决然删掉微信和联系方式，余俊老师因为一个特别的学生被过度管制受训而郁闷，辜杨老师因为靠近学生的尺度而想到的烦恼。每个故事都是一种珍贵，若要细细访问，都是一篇篇精彩动人的教育诗篇。
这一个多小时的在一起，也差不多是这一周教育生活精华的小结。回顾这一周，两年的时光才刚刚开始，就深深感受的一群理想主义者在燃烧！！！
这才是我们一周的成果，十颗心的一起跳动，竟然如此有威力。做为发起者，我有着从未有过的满满幸福感。回想这些年来的东突西进、北上南下的找寻与探索，在缺少有人引领的情况下，还是很幸运地找到了一条合适的道路，心中甚是宽慰。
此时，想要表达感谢。感谢上天派来的天使——我的女儿，给我做父母的启示，给我关注关系和内在成长的机会（这句话我已在很多场合说起过无数遍，还是想要再次强调）。由她的到来，我的生命开始转舵，开始了一个新领域的学习，也更加深入地理解生命、关系、陪伴、教育等等。感谢这一路的老师、学友、朋友、家人和同行伙伴们，感谢和我对话、愿意成长的学生和来访，感谢我的“生命原型”。也要感谢自己，愿意以温暖慈悲之心投入所钟爱的咨询和教育——这两项陪伴人的事业。
这几天，我也一直在问自己，为什么要当老师，觉得自己是怎样的老师？怎样想到要以这样的方式来过教育生活的？其实都有着一些答案，但我想要更深入地探索，找到自己的“原力”并使之“觉醒”，为余后的生活带来绵绵不绝的动力。我想，有了这几个月的专题探索，会让我收获这个成果的！
最后，借用东坡居士的词句——“老夫聊发少年狂”——来激励进入中年才开启“燃情岁月”的自己。
