关于这个问题呢，我的想法是：首先你得明确一下你的主题是什么？然后去思考怎么样去支撑这个主题。可以去搭建一个你想要搭建的一个框架，然后这个框架的最终的目的是解决这个主题的。
例如我写读书分享的时候，我的主题就很清晰，就是我想要写一个读后感。
那既然是读后感，肯定是有原文，然后有感受。那么原文哪里来呢？就是我在阅读的过程当中，我觉得感触比较深的那些点，我想要去拿出来分享那些点。
首先我会先介绍一下这本书，我为什么要分享这本书，然后去提炼我有感触的那些原文，以及自己在看到该部分的时候的感受，最后就是总结。
这样的话就是比较简单，然后也比较容易落地。
第2种呢就是，我有一个本子，那个本子上面有很多的话题。
例如观察一群人，做同一件事情，如观察一群人，做同一件事情，如观察一群人，做同一件事情，如进地铁的车厢找座位进地铁的车厢找座位进地铁的车厢找座位，用一两句话来描述每个人，每句话使用不同的动词。
然后根据这个主题呢去展开来写，不管写的怎么样，那首先在写的过程当中会产生一定的思考，可以发散自己的想象力，就是不限制自己。
这个让我想到今天在阅读给你一双慧眼这本书的时候，看到的雪漠老师说，其实小学一年级的学生是最容易写作文的。因为他们的思想没有被限制住。而到了中学的时候让他们去写作文，他们会有一定的框架。反而不太容易练习写作这件事情。
所以我觉得写作其实没有必要把它当做一件非常的难的事情而是有感而发，然后再写这些感受的同时梳理一下逻辑，你讲的是什么东西，为什么是这个东西，你最终想要传达的那个点到底是什么？只要把这几个点重要的点说清楚了就好了。
当然最重要就是你写作的目的是什么？根据写作的目的来搭配框架。
好啦，今天就分享到这里。
