名师引领，为农村初中英语教育带来诗意和远方。
2019年12月26日，南通市中青年名师曹群工作室"校园行"活动，暨金郊初中教育集团活动走进西亭初中。工作室领衔人、正高级教师、特级教师、金郊初中副校长曹群，金郊初中党总支书记、校长顾海明，二窎中学党总支书记、校长徐东林，西亭初中党支部书记、校长朱建，西亭初中教学副校长顾斌，以及二甲中学、二窎中学、西亭初中全体英语教师全程参加了此次活动。
上午第二课，西亭初中新入职教师王嫣老师执教《7A Unit 8 Integrated skills》一课。王老师借互联网技术软件翼课网，让学生们独自练习、掌握单词的读音开课；课中边听边做，训练学生听力，有效获取听力材料中的信息；听后王老师带领学生组内讨论"作为当代初中生，真正的时尚是什么"，提升学生对时尚这一话题的认知。
王老师基本功扎实，课堂教学灵活多变，课堂表达生动形象，善于鼓励孩子们开口讲英语，注重课中与学生的互动。在王老师的带领下，学生们表现出色。年轻的王老师，课堂如她本人般趣味横生，她是农村初中英语教育的一股清流。她的朝气、她的活力如磁铁般吸引着学生，更让各位听课教师感概"年轻真好"!
上午第三课，工作室成员任教于西亭初中的张梳燕老师执教《7A Unit 8 Grammar》一课。张老师以"Work hard for a happy life."为主线，串编源于生活实际的真实情景，带领学生多维度感悟现在进行时。张老师在My happy family环节，呈现现在进行时的时态意义、时态结构以及动词变化规则；在Our happy school life环节，借用学生亲身经历的校园活动场景，呈现现在进行时的使用情境；在Our happy city环节呈现现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句以及肯、否定回答；在Our happy China环节综合运用现在进行时，并引领学生正确的价值观，提升情感:For our happy life, we are working hard now.
张老师的课主线明确、构思精巧、活动多样，借助翼课平台，育人育分并重，在真实的生活情境中，与学生对话、交流、合作，在有痕与无痕的交替运用中，帮助学生习得语法，提升情感。这样一节语法课，不仅深深感染了学生，更打动了在场的听课教师。
上午第四课，工作室领衔人曹特带领所有与会教师在西亭初中录播教室进行了一场别开生面的研讨辩课活动。本环节围绕英语教学的"六字真经"及"版块教学"展开，分别进行反思课堂、畅谈感悟、同研共进讨论。
两位上课教师首先回顾自己的课堂，谈上课前的设计与课堂的生成，分析课中成功之处及待改进之点。二甲中学的英语教研组组长王霞老师、西亭初中英语教研组组长徐梅老师对两堂课进行评课交流，畅谈听课感悟。两位教师均认为自己收获颇多，一致认为两位上课教师情感贴近学生，内容源于生活，任务符合学情，价值观引领正确。
金郊初中顾海明校长高度赞扬了两节课，充分肯定两位教师没有把课堂教学矮化为单一知识的机械记忆。两节课注重真实情境的创设，教学环节的设计体现了英语教育的诗意和远方。思维导图的板书设计有助于学生知识点的归纳总结，帮助学生形成系统的知识网络。Ekwing平板的使用体现了教学的优越性，精准教学。同时顾校长提出语言教学要注意从语篇输入，再到语篇输出，课堂知识点的运用不拘泥于纯粹育分，增加交际，注重让学生感悟英语语言的趣味性。
南通市中青年名师工作室领衔人曹特，从英语教育的"六字真经"，即形式、意义、运用角度与两位上课教师及听课教师进行了深入的探讨与分析，并就语法版块与综合技能版块到底如何上，给予了具体指导:教学设计再精巧细致些，语法知识运用再丰富多样些；听前指导再明确些，听力过程多些埋伏设计，通过不断搭建支架，大量情境铺垫，提高学生听力能力，倡导适合农村初中学生适切的教育。曹特的指点，令现场各位老师醍醐灌顶，使农村初中英语教育人得以拨开云雾见青天。
最后，西亭初中朱建校长感谢曹群名师工作室、金郊教育集团以及兄弟学校来西亭初中指导英语教学工作。朱校长提出，英语教学要坚持南通课改“十二字、十二条”要求，课堂教学要在具体的情境中让学生获得体验，学生之间增加交往互动以丰厚学生的体验。
曹群名师工作室暨金郊教育集团"校园行"活动，宛如一次洗礼，更是一份美好相遇，一段诗意之旅，让农村初中的英语教育得以提升。品味着名师的教学智慧，我们有望拥抱远方。
文字：张梳燕
图片：徐汉兵 李培培
编辑：张梳燕
审核：曹 群 顾 斌
