来源：搜狐新闻 郑州电
近日，禾苗读书主理人、古诗词教育创新实践者徐苗苗受河南日报社大河书局与未来出版社联合邀请，走进郑州多所中小学校，开展“如何用一首诗歌快乐玩转大语文”公益讲座。此次活动覆盖郑州市二七区外国语学校、郑州龙门实验学校、金水区实验小学及文化路一小多个校区，通过情景化教学与互动式课堂，展现其独创的“演、读、讲、唱”四步教学法，为传统古诗词教育注入新活力。
作为国内较早探索“大语文”情景教学法的实践者，徐苗苗长期致力于儿童诗词启蒙与阅读推广，其主编的《古诗词里的大语文》系列教材以“引导想象、启发思考、主动总结”为核心，被多省市学校引入作为课外拓展资源。此次讲座中，她以《赠汪伦》为范例，通过情景剧表演、韵律唱读、趣味复盘等环节，打破传统单向讲授模式，让学生成为课堂主导者。
演”环节中，孩子们在徐苗苗的引导下即兴创作台词，生动演绎李白与汪伦的离别场景；“读”环节则通过节奏韵律训练，让学生感受诗词的音韵之美；而“讲”与“唱”的结合，更激发了学生的表达欲。现场一名原本沉默的学生在徐苗苗的鼓励下脱口而出“晚来天雨雪，能饮一杯无”，引得全场掌声。这种“以学生为中心”的教学设计，正是徐苗苗教育理念的缩影——“让每个不敢说话的孩子，都能勇敢表达”。
值得注意的是，首场讲座在郑州龙门实验学校举行时，恰逢20余位校长到校考察，原计划短暂的旁听最终延至全场。一位参会校长表示：“徐老师将诗词与生活、写作自然衔接，例如由《赠汪伦》引申到六年级习作《有你，真好》，并用《夏洛的网》示范作文框架构建，这种跨学科融合能力令人印象深刻。”
徐苗苗在采访中强调：“诗词不是束之高阁的文字，而是可感、可演、可唱的生活体验。‘哪有孩子不喜欢诗词’——关键在于找到适合他们的传递方式。”其团队开发的“古诗新唱”“剧本式吟诵”等教学方法，已在全国百余所学校试点，成效显著。
此次系列活动为“双减”下的语文教学提供了创新样本，未来徐苗苗团队将继续优化课程内容，推动诗词教育走向更广泛的校园。
