晚上辰因为没有和我沟通好，就跑到楼下找妹妹玩，最后给我罚站门口20分钟。时间到了之后，我问他，想清楚了没有，为什么会被罚站？他说想好了。我便让他进屋坐到餐桌边，先用浴巾帮他把满身的汗擦了下，然后让他口述回答我：因为没有和大人沟通好，就自己跑下去玩，下次不会了。要让他明白，有些原则性的事必须要听大人的，要尊重大人，不能随便由着自己性子来！

一来一去，折腾到快10点了还未开始读经。临睡觉了，说要读经长智慧。我看太晚了，明天还要早起，便让他与我一起读了老子。他领读，我跟读，读了第一章到第七章，读的还算流畅！慢慢引导他读老子！

附录：早课子栋老师亲子教育分享内容。 子栋老师：家人们早上好，每天5点不到就起来了，这个习惯很重要。咱们孩子们从小就养成很多好的习惯很重要，人与人之间的区别，就在于习惯。

子栋老师：前两天蓬蓬宝贝不在家，去了从小一起读经典长大的好朋友家，两个人相互串门，感情很深厚。两个人在一起玩的时候，大部分时间是在各看各的书。蓬蓬宝贝看散文书比较多，还有曹文轩的。这就是读经的孩子和其他孩子不同的地方，都特别喜欢看书。爱阅读的孩子，内心特别安静，重为轻根，静为躁君。

子栋老师：你俩都爱看书，你们聚在一起玩什么？从小到大她们玩在一起玩着玩着又会各自去看书。这就是读经的孩子和其他孩子不同的地方，都特别喜欢看书。爱阅读的孩子，内心特别安静，重为轻根，静为躁君。在孩子学钢琴的过程中遇到瓶颈，通过吃素读经典克服困难。从小父亲陪着练琴，当时的差别在于台上抒发的情感。朗朗曾经说过，大师级别的钢琴演奏者与普通演奏者的区别就在于大师上台的时候仍然能用生命来演奏出精彩的乐曲。上台后所表达出来的那种情怀，能同频的比较少，当你把生命和你喜欢的事业融合在一起的时候，那种状态就是最高结界，是无人能比的。读经的孩子跟其他孩子谈话的内容不一样，在一起就是说你读多少经典，背多少古诗，看多少书。蓬蓬孩子跟小区小朋友一起玩回来后开始会玩小游戏，过一段时间后他就不喜欢和她们一起玩了，还是喜欢和读经典的孩子一起玩。

子栋老师：蓬蓬身上有很多优秀的生活习惯，比如说爱帮助别人，帮助同学。很多孩子，是不愿意去帮助别人的，但是蓬蓬是很愿意去帮助的，虽然有时候也会收影响，比如说同桌特别贪玩好动，不好好上课，爱说话，但子栋老师对蓬蓬说，那可以上课时不理他，下课后再和他解释为什么上课时不理他。自己家在侄女特别优秀，放弃了其他学业，专攻钢琴，当年同时被国际四大名校录取。自家大嫂钢琴也非常不错。侄女在外国求学的老师就是李云迪的同学。不少优秀钢琴家的成功都离不开好的习惯，离不开家长或师长的陪伴。譬如郎朗，从小就是父亲陪着练琴。蓬蓬宝贝身上优秀的地方很多，考什么大学，子栋老师不用担心，优秀的人放在哪里都是优秀的。

子栋老师：好的生活习惯，用嘴巴讲没用。比如很多家长知道阅读习惯很好，但是重点是怎么培养孩子的阅读习惯，关键是家长要喜欢阅读。孩子写作业的时候，我们都会在旁边看书，每晚睡觉前都各自拿一本书在看。无形中就给蓬蓬小时候养成阅读习惯。这都是行出来的，而不是说出来的。蓬蓬的阅读习惯的养成就是因为蓬妈自己一直在坚持阅读。我们家的床头从来不放日本漫画类配图类的书，我让蓬蓬从小看纯文字的书，不喜欢让她看绘本，因为孩子的思维是开放的，绘本上的图画会分散和限定孩子的思维。三岁看大，七岁看老。种瓜得瓜种豆得豆。你给到孩子什么，孩子就收获什么。但是孩子的可塑性是非常强的，七岁以后还是可以的，就是过程会相对困难。