“我生气了”、“我很难过”、“我很伤心”、“我很害怕”……当一个孩子能勇敢准确的表达出她的情绪，这是件多么令人喜悦的事情啊！
1. “我很生气，你走开!”童童坐在床上，左手叉腰，右手食指指着我，表情特别凶。我说：你不想我帮你把皮筋取下来是吧，那我不取了，不过你这么凶吓到我了，我有点难过。
事情这样的：我们每天睡觉前都会要求让孩子们把皮筋取下来再睡觉，可是今天童童她不想我们帮她取下来，她自己也不想取下来，因为她说会痛，我尝试再次去劝她，她就生气了，所以有了上面的一幕。
2. “老师，我不想进课室。”童童说
“那我先进去咯。” 她继续说：“你可不可以在这里陪一下我呀?” 我想童童是有点无聊，想找我聊聊天，刚好我手里攥着一本书，可以的，那你跟我一起看书吧。
她看了一眼就把目光转回了课室，接着突然转过头跟我说：老师，我妈妈的嘴里有一颗这么大的蛀牙! 边说边用小手比出一个大大的圆。有这么大呀! “对呀！”
我问：妈妈的牙齿怎么会蛀牙了呀?
她说：晚上睡觉要刷牙呀，我每天晚上都要刷牙，给牙齿洗澡澡，这样我就不会蛀牙了。
“哦，原来是这样啊，你已经会保护你的牙齿了!” 嗯地点点头。
一会又转向我说：我爸爸可以吃这么多辣椒!
“哇，你爸爸那么厉害的!”
“嗯，我只能吃这么一点点，我妈妈也是只能吃这么一点点哦。”
说完很满意地笑了，接着就跑进课室去了。
3. “老师，我好难过!” 我刚跟恩宝从厕所出来，童童站在门口哭着说。我让恩宝回去上课后把童童抱在怀里，安慰她说：童童哭了，哭得好伤心，童童好难过。越说她眼泪越流下来，因为我看到了她的难过和伤心。
我接着说：童童喜欢七星瓢虫，童童也想把它做好，也尝试努力把它涂好，可是刚刚把它的翅膀给涂得太黑了，所以你有点难过了，其实你也不想这样的，对不对?
童童的哭声降低了，眼泪也少了，她安静地听我说完，就接着说：我早就看过很漂亮的七星瓢虫，它身上只有两三个点，没有七个点，但它也是好瓢虫哦。七星瓢虫的身体是红色的，它是不会吃草的，它就在草丛里玩呢。
“嗯 是的，七星瓢虫和草是好朋友。那我们现在进去把七星瓢虫的翅膀贴好吧。”童童没有拒绝说：可是我画草那张纸都画烂了。(下图)
“你刚刚那张画破了，你想再画一张对吧?那我们先进去把草重新画，画好了再贴七星瓢虫的翅膀吧!”说完就一起进课室，重新画了草丛。
然后我负责给翅膀点上点点，童童负责撕下双面胶，把它们的翅膀贴好。
噔噔噔……我们的七星瓢虫做好啦
很多时候我们成人都没有这个勇气表达出自己的真实情绪，更多的时候是羞于表达，也没有直接表达的习惯。表达情绪的方式更多的是：黑脸、白脸、沉默、冷战、夺门而出、大哭、抽泣、“开战”……
而我们天真可爱的孩子们却有如此大的勇气表达出自己的真实情绪，这不得不让我对孩子们产生欣赏和好奇。我在思考：是什么力量让孩子有如此大的勇气，在如此强烈的情绪中还能表达出来?
我想了很多：可能她的父母就是这样表达的吧！可能她的老师是这样教她可以这样表达情绪的。也可能是她自己内心有个声音指引着她这样表达……
最后我发现无论是哪一种可能，都离不开两个字：接纳 !
当你接纳了自己的不足，接纳了孩子的不完美，接纳了孩子的错误，同时也接纳了孩子的负面情绪，我想无论是你还是孩子，总有一天她的内心也能有这股强大的力量!
因为幸福从接纳开始，情绪的表达更是从接纳开始!当你有了情绪，请你好好和他相处，试着去接纳它，去和它对话，告诉他：我知道，你生气了，我知道你难过了，我让你受委屈了。
