“什么东西早晨四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路”
“人”
在古希腊神话中，司芬克斯是一个长着师生冷点的怪兽。他借助雅典娜的智慧为难古希腊忒拜城的居民，它坐在忒拜城山崖上，让过来者拆他的谜语，猜不中，就要被它吃掉。当然无法认识自己的本质时，就会被吃掉——被“怪兽吃掉”，被“现实”吃掉，被“命运”吃掉。
逛知乎也差不多有三年了，看过挺多东西，收藏了好多干货，但是到现在生活依旧没有长进，依旧很迷茫，因为你一直在听别人的故事，看别人的东西，那些东西可能并不适合你自己。
大多数时间我们在干嘛，像一块海绵一样不断的吸收知识，不管好坏，那些东西慢慢的成就了现在的我们，并不是说这些东西不重要，这些东西在前期很重要，正是前期不断的积累，才能有足够的材料孵化出新的认知，否则你后面就会陷入巧妇难为无米之炊的境地。
但是光靠外部的积累远远不够，他只是外部的一个工具，如果要获得真正的成长，你必须找到心中的源动力，那么如何去找呢？
一个方法:认识你自己。
苏格拉底在两千年前说下这句话说:认识你自己。好多人都知道，但是好少人会真正去认识自己，和自己对话。
为什么呢？因为我们绝大多数时间都被“器”所困，而忽略了“道”。
人的理解层次可以分为六重，上三层是“道”，下三层为“器”。
今天就通过一个例子来说说下三层“器”：
1、环境层面
作为一名大一新生的小明，有三个烦恼。
朋友少: 因为没加入什么部门社团，朋友不认识几个
单身:上了大学，身边的同学慢慢找到了女朋友，但是自己形单影只
觉得自己很丧:大学课余时间多，室友喜欢在寝室打王者荣耀，然后自己也入了坑，但是总觉得这不该是自己的大学生活，但是好像又无事可做，想戒掉游戏，但是没有自制力，卸载了好几次又下了来。
此时的小明被困在了环境层面，这一层的人有个共性:他们不知道自己想要什么，容易被环境影响。
处在顺境，他们会健康成长，感谢生活；但是处在一个消极堕落的环境下，那就麻烦了，此时他们会不停抱怨，不断的传递出负能量，并且躺尸在原地。
2、行为层面
小明的烦恼被班主任偶然发现了，所以班主任把小明叫出来谈话。经过两个小时的交谈之后，班主任发现小明此时的迷茫。
所以班主任决定帮助小明，他帮小明制定了一份学习计划，和生活计划将小明每一天的生活安排的满满当当，要小明去认真执行。
小明按照班主任的要求，每天背单词打卡，看书，跑两圈大后山，每天帮班主任做一些文稿工作， 并在周六周末去做兼职，不让自己闲下来。
此时的小明已经上升到了行为层面，这一层的人的共性是:面对自己不满意的生活，无论做什么都好，必须做一些改变。
起身上路，在单行道疯狂奔跑，虽然不知道前路通向何方，但是他也不太在乎通向何方，因为此时他所享受的是奔跑本身。
3、能力层面
小明认真按着计划过了两个月“充实”的生活，却发现自己并不开心。虽然每天跑步，但是小明其实不太喜欢跑步，更喜欢打篮球；班主任教的每天背单词的方法，并不适合自己；自己并不喜欢写稿，相比做文稿工作自己其实更喜欢和人交流……思考良久，小明决定和班主任聊聊天，终止计划，并开始寻找自己喜欢做的事情。
当小明上升到了能力层面，开始探索自己的兴趣爱好。
此时他经过了一个个十字路口，开始了自己的选择，走上了自己选择的路。我们绝大多数人都困在这个层面。
能力层面的人，也常常为能力所困，孔子说:君子不器。不能囿于一技之长，就要从万象纷呈的世界里边，去悟到那个众人以下所不能把握的冥冥天道。可是对于我们身处在这个生活中的人来说，要如何挣脱出这个圈遇到更好的自己呢？？
好句分享：
《教父》里有句话:花半秒钟就看透事情本质的人，和花一辈子都不看清事物本质的人，注定是截然不同的命运。
