今年儿子上一年级，刚好赶上双减，所以我也非常关注国家实施双减政策的目的。
近日，在抖音上看到清华潘潘讲数学，给我了很大的启发。
她说：数学题目是树叶,方法是树枝,思考能力是粗枝,心理素质是根。
我很认同她的说法，她的话也使我茅塞顿开，数学的学习可以左右脑共用，可以调动全脑思维，让抽象的东西变得容易理解。
而双减就应减掉那些过盛的枯枝败叶，修理枝杆，养足树根，让孩子能厚积薄发。
双减到底减什么？
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