“以一个新人的心态去放低自己，你的勤奋和谦卑会为你带来更多的好运。”
看到这句话时，心里很感慨。上次在武汉培训学习时，就有这样隐隐约约的感受。
其实直到现在，我一直不知道是什么原因，这次当教学顾问的“美差”会落在我头上。同行的廖老师私下问我:“是不是看在我们是地震灾区人民的份上，给我们重建区一个信心和鼓励啊？！”
我悄悄地观察了一下同行其他省的教育教学专家们，感觉他们都挺牛逼的，于是对自己，也对她说:“不要妄自菲薄，要相信自己的实力啊！这么重要的交流学习任务，可不是照顾照顾谁就能拿到的工作！”
毕竟，我和她都是经过了从学校，市，省层层考核走过来的人，我还在一天刚睡醒的午后，接到过更高层次的电话面试（嗯，现在回想起来，都还觉得自己当时由于没睡醒而表现得太谦虚了，没使劲儿地表扬自己呢^O^！）才被确定的最终人选。
我，一定是有什么特质符合遴选条件！
但，其实我深知自己有很多不足的地方，我的过往工作与教学教研成绩真是不足为道！比我更会搞教研，学术专业更强的大有人在，在省厅面试的时候我就碰见过一位厉害的小姐姐……
那这个特质究竟是什么呢？难，道，是——最，年，轻？！
“越简单越留白，包容的东西就越多，可以吸收的东西就越多。”
也许是面试的时候，我长了一副“没有被生活欺负过的脸”？
我表述出了“我爱学习，学习让我快乐，不让我学习我就痛苦”的感受？
我回答电话那头时说:“我对STEAM教育还真不太懂！不过我正在看各种综合课程的案例！”
重新开始学英语，无论是否真的要去国外旅行；
重新开始坚持写作，无论是否有读者愿意继续看下去；
重新开始看TVB粤语版，无论是否听懂他们的白话；
重新开始啃大部头的教学专著，不论能看懂多少理论；
重新开始疯狂地利用碎片时间学习剪纸，尤克里里，中国山水画，文言文，化妆护肤……；
重新开始规划自己的工作和锻炼时间；
我在强迫自己学习的过程中找到了提升生活质量的方法，身心愉悦的方式，并感受到了来自家人的支持和帮助，更理智地看待人与人的关系……
学习，真的能让人心生欢喜！
其实，也有人提醒过我:“那边不是你想得那么美好的哦！”
在互联网如此发达的今天，我怎么可能不知道那边的一些情况！
但，我要努力得把生活和工作都变得就像我想得那么美好！
