这个假期，感觉是最憋屈的，虽然假期很长，差不多50天的假期，但是因为碰上许多杂事，心情老是快活不起来：
首先就是县管校聘，我不知道发明这个东西的人初衷是什么，对于教师队伍而言，至少百分之九十的人工作是认真的吧？从这些人当中，非得找一些人落聘，想想是多么残忍的事情，对于工龄二三十年的人来说，从当初的几百元的月薪熬到现在的几千块的月薪，又付出了多少的青春岁月，又经历了多少的酸甜苦辣？又怎么能给辛苦付出的教师硬性贴上一个标签呢？同时落聘之后还要面对更多的生活和工作中的太多问题！
其次，又碰上一次美其名曰的薄弱学校和薄弱学科的教师培训，个人认为这次培训实质上就是对教绩不好的学校的一种否定！这种培训，违背了教育学的规律并不承认城乡之间、校际之间是存在差异的，片面的认为只要是学生，只是是教师，教绩应该是整齐划一的，形势应该是一片大好的！经过三天的回炉重造，收获有一点，但对于未来的教学，仍还是感觉一片迷茫！
很羡慕假期中，能到处旅游的同事，而我只能蛰伏在家，带带孩子，养养花，无聊的时候，就练练字！
实在心烦的时候，就一个人开车行驶在这座小城里，听着车载音乐，放空自己，又重新迎接生活的一轮轮挑战！
唉，这可悲的假期生活！
