学以致用
前几日看到朋友拍的亲摘的菜园里的新鲜蔬菜，很是羡慕。安慰自己说，多看看晨练时路边的草儿也是一样的生命力。夏天里，一切都在热辣辣地疯长啊！
昨儿办事回来，内心正感慨油田父辈们的奉献时，从身边经过的王哥问了句还买菜不。我想着家里只剩下两根丝瓜应声买吧。他已骑车从身边过去，没听清他说什么。我们跟着前面的一行人走。只见他们拐进一个行行里，想着是他们发现的新路吧。不多远，大家停了下来，两边都是满满的绿，有挺拔的玉米，有从尼龙网眼里钻出的粉紫豆角花，当然花藤上还拖着长长的豆角，顺着窄且破烂的水泥窄路往远望去，这两边都是菜园，那硕大金黄南瓜花不时地探出头来装点着这深深浅浅的绿。右手边顺着窄窄的小道往里进，旁边的几棵梨树结满了果子，沉沉地压着树枝，我跟着大家往右再往里走，这才是真正的菜园！张老师的菜园！我惊呼:这么好！这么好！我连忙拿出手机，今天，我居然到了真正的菜园！
这个菜园一半大棚，一半露天，大棚这边先是几垄辣椒，结出来的大大小小，每个辣椒都绿得油亮。接着是一排排的西红柿，青青红红的，红的个头很大，青的个个透亮。连地上野长的马齿苋的叶子都片片油亮。贺萍说西红柿是酸甜的，好吃。我小心地把手伸向那个红了的西红柿，它的蒂上竖立着绒毛，紧挨着西红柿一厘米多的地方有个梗，我轻轻一扭，西红柿落进我的手里。好聪明的植物啊！进化时早就设计了蒂落的位置，便于采摘却又保全自己。把它放在鼻尖，勾起了儿时不多在农村别人偶给两个西红柿的记忆:这是咋长得这么好的！旁边张老师回应:就这么种上自己长的啊！摘吧，红的都能摘，不然又落了！垄间散落着许多柿熟蒂落的西红柿，我暗暗想好可惜啊，但终没说出口，这些蒂落的红果，默默地埋进土里，腐烂转化为下季所长植物的养料，它们原本就是这样相互扶持的啊！
那边的一半菜园在大棚外，因刚下过雨，每样绿与点缀的花儿都新极了！青青的豆角，或细或刚好或老得变了色，都整齐地挂在架上，那精致的粉紫色系小花不输兰花儿的气质，关键是它们自由地开自由地落自由地结果，妥妥地为自己而来。我举手摘了几根长长刚刚好的豆角，这几年都没吃过凉拌的长豆角了，超市里的豆角水焯后总失了田间所长豆角独有的清香，不仅如此，还总觉得多了许多水气。我想这次的定是带着清香而来的。张老师从几株玉米旁边递过来几个苦瓜，那层绿似乎覆着一层膜，表面的疙瘩相互蹭着似乎能听到它们的低语:挤着啦！这新摘下来的瓜儿原来是会说话的！我小心地把它们放进袋子里。当目光穿过豆角架发现墙边正吊着个不小的冬瓜，冬瓜架后有几簇花儿开得正艳，却不知那是什么了。前面的地上茄子正展着大片的叶子，茄花已落，果实正在孕育中，每条深紫的茄枝正输送着养料;旁边的地上，那个圆嘟嘟的南瓜正藏在叶下，不远处那朵胖嘟嘟的南瓜花正蓄势待开。在这里每株植物都是一个团队，正齐心协力在这一季的生命里把价值发挥到极致。玉米的叶子扑啦啦，张老师又递过来几穗玉米，我一看紫须，居然是我一直认为只有外地才有的紫玉米！再一看旁边王哥郭哥的袋子里还有黄瓜，贺萍的袋子里有荆芥，媛儿的袋子里也满当当的。放眼看去，这园子一切都那么生机勃勃，这哪里是普通的菜园啊，分明是我们眼里最富有的人家的园子啊！
细看园子，那搭起的大棚，那用竹竿及各样能搭架的器物搭就的架子，那各连接处精心绑着的绳子以及脚下正缓缓流水的管子，还有搭在架子旁的工衣和底下的一双干活用的鞋子，就知道这个园子的主人张老师在这里花了多少心思。所有的成果都在劳动里，这句话似乎是对的，但又似乎哪有问题，我一时没想明白。
回来的路上我问贺萍，张老师是教生物的吧。贺萍说现在代生物课，他的专业是化学。我顿时恍然大悟，怪不得他园子里的一切都长得这么好呢，因为专业啊！学以致用，这不就是我们目前最最提倡的学科素养吗？也正是目前我们的娃儿所欠缺的啊！知识与能力永远是合在一起的啊！原来所学加运用且用心才有成果啊！
到家和馨儿说起学以致用，馨儿说姥姥没文化，可种地种菜种啥都能种好是为啥。我说，那是因为姥姥一直在种地种菜的实践里，她也一直在学习，学习即时用在实践里，所以能成啊！因此，实践能力的强弱是核心素养落地的重要检验标准。通过实践，我们才能将所学转化为实际能力啊！这才是真正的学为所用和学以致用啊！(20260718)
