非英语专业，本科毕业近五年——本科是最后的系统的跟着老师学英语的时候。
英语是从初中开始学，中学是在一个十八线小城就读，大学才来到有机会接触更多英语学习资源的国际大都会Chengdu。
成年之前的英语学习状况不算很好——小城太小，没有英语培训机构；学校英语老师大部分老师的发音都不算很标准——幸运的是初高中所在班级刚好是英语发音还比较好的老师在带；虽然爱英语的同学多，但大家所学有限，即使想利用课余时间练习口语，但每个人能表达的内容真的很有限。
（实际上也是在重庆带了几个高中生的口语辅导才知道十八线小城的英语学习氛围和国际大都会的初高中还是有很大差距的——很多国际大都会长大的人甚至在学龄前就开始在辅导机构学习英语，而十八线小城……实在没有这个氛围，也没有这个条件，即使补课，也是以考试成绩为导向，并且，小城也没有新东方啊）
目前的状况是：
①英语听说……和米国姑娘小伙交流无障碍；
②托福TPO随机做了十套听力，没有错；
③词汇量有限，也是最近背GRE才知道tritium，occultation是什么；
④阅读能力，额……实在不知道阅读能力怎么衡量，做阅读题的能力是基本上不会选错；
⑤现在是托福老师。在没有报班没有人扶到的情况下托福自学三个月达到103分。
看了其他作者关于看剧学英语的讨论，有些收获，但感觉于听说部分，很多攻略并没有说到点子上。
这里先说下对英语和英语学习问题的看法
【一】发音好和口语好是两回事
有一部分小伙伴，单词发音非常标准，读课文也流畅自如，甚至可以录音做英语听力资料。
但却不能用英语交流。
发音准确当然是很很重要的，但发音只是说英语的第一步。
你能完整流畅正确发音的读完一篇短文并不表示你就有和母语国家人口语交流的能力了。
发音标准不代表能进行交流，能进行交流的人并不一定发音准确，比如很多在美国的移民，他们的发音很难说得上标准，但交流却并没有障碍，典型的例子就是黄西。
【二】学习语言的目的是为了交流
几年前有位央视记者，英语采访时，中式英语口音非常重，于是被广大网友嘲笑了。
发音不标准，固然不完美，但不应该被嘲笑；况且记者的中式英语并没有造成被采访者的误解，两人交流也很顺畅。
个人觉得学习一门语言，最主要目的是用来交流。
在学习过程中是应该尽力追求标准的发音，因为发音标准才更容易让人听懂；但如果能够交流，即使发音不是那么标准，也无伤大雅。
【三】关于高考
最近高考英语改革说的很多
有人觉得这个改革很好，主要原因是觉得当前全民学英语的状态已经非常疯狂——在现实生活中用到英语的地方非常少，花费那么多时间来学习是对资源和人的精力的浪费，但：
①在对外贸易中，英语非常重要；如果你攻读研究生，大部分学术论文都是英语撰写；如果去英美澳留学，当然也是需要英语达到一定水平。
而英语并非短时间内能够学会，在中学进行英语教育就是为上面的情况作准备。
②即使取消统一高考，但对英语能力的测试仍然存在
考还是要考，只是形式不同。
所有取消统一高考，并不表示英语学习没有必要，只不过换种方式来考察而已。
学，还是要学的。
③如果一开始决定不出国、不进行学术研究、也与外国人打交道，
那是否可以取消英语高考？
如果对这个问题的答案是“可以不学”，那其中的逻辑也完全可以推广到其他所有所学科目。
“高中数学在现实生活中根本用不上，如果我以后不打算学习理工科，是否应该取消数学高考？”
“高中语文背的那些文言文我这辈子也用不上，以后也不打算研究文学，是否应该取消语文高考”
但无用的级数概率还是要学，生涩难懂的文言文还是要背；
相比这些学科的学习，英语的学习状况并不那么疯狂。
所有这些学科都是在一定范围适用，但当然对很多人来说毫无用处，对现在的我来说，高中语文所学，从未在成年之后用到，那我是不是也该呼吁高考取消语文呢？
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这个攻略主要是针对已经上大学或者大学已经毕业、在没有老师指导的情况下学习英语的人。
说白了学什么都一样，关键是要自律，要花时间。无论学什么，一蹴而就的概率小到接近于零（好想科普零概率时间不等于不可能事件……）
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之后会从 听、说、读、写、背单词五个方面来讲如何自学，以及如何利用相关资源。
