碎碎念：
1，昨天晚上孩子玩了一会儿手机游戏，看了一下时间也就是在一个小时之内，睡的时间有点晚大概是12:00，昨天跟我说让我今天早上6:00去叫他。看来孩子也是知道有些任务没完成，想要早点起完成，我点点头也OK。
早晨6:00我去叫他起床，是不是作业没完成，早晨起来加油吧。有晚睡的理由也会有早起的决心，你是个有责任心的孩子。我和你爸要下去买菜了。然后我们就走了，我稳稳地走，心态很平和的走。
以前我心里总会担心：我下去了，他会起来吗？他会说到做到吗？
2，回到家7:00，儿子已经坐在书桌前面。
我平静地走过去：“英语要打卡别忘了”然后我就到厨房去烧饭
孩子问你和爸爸去干嘛了，我说我们去散散步还有买菜。
孩子到沙发上去躺着，我平静的说做累了，需要休息一下，这么多作业要完成还是真不容易。
想来换作是从前，我肯定是会很焦虑，你作业完成了吗？还有多少没打卡该怎么办，还要我提醒你吗？几点钟起来的说到做不到？可能是一大堆碎碎念就会出来。
3，今天我已经学会用正面的，鼓励的，平静的口气跟他说话。孩子稍微躺了5分钟接着做作业。队友对我说他现在愿意起来了，这就是一个很大的进步，不要一开始就希望他做到多少，他心里面会慢慢地启动的。
我始终坚持着：让孩子高高兴兴的去上学，开开心心的。已经坚持差不多五六天，家里面很平静，他有很多方面，我还觉得他可以再往上走再多做一点的，我都没有发脾气，用平和正常的语气说话，孩子的状态也是稳稳地，他的进步也是明显的。
4，昨天孩子回来跟我说关于数学考试，一个好消息一个坏消息，你要听哪一个。
我说我先听坏消息吧，他说我的数学只考了61分，我平静的说，这是新内容，新内容学的这个分数和你以前学的也差不多，还不错，那好消息呢？
好消息就是我打败了，一起学习的另外一个学霸班的同学，她比我还低6分了。
啊，那真是恭喜你，几个同学一起上，你还是不错的呀，数学老师跟我说你要再答题规范上可能还能再多多多上几分呢。孩子听了也很高兴，也能接受，亲子关系好，我的建议才有机会被采纳，这个好处我是深有感触。
我很平静地接纳孩子目前的学习成绩，并没有在纠结分数的高与低下，再让自己不开心。我看到的是孩子能够坚持在大热的天去上课，去面对一些过去比他优秀的同学，就这是一种了不起，这就是进步，这一点就是他有很大的勇气。我要允许孩子用自己的节奏，用自己的步伐去，慢慢地跟上大部队。
从时间上来看，可能我会花的时间多一点，但是我的孩子不是已经状态调整得不错了吗？这就是很大的了不起，我就值得为他点赞，所以我的能量稳稳地。妈妈的能量稳稳地对于孩子来说是非常重要的。
5，今天早晨孩子要去上补习班，我看到他在那认真地刷牙洗脸换上干净的衣服。
认真地整理书包，可以说他是很重视这每一天的补课，他也想在新同学面前展示自己良好的一面，这就是好这就是棒，这就是我值得该鼓励的地方。
我不用纠结，他补课到底取得了多少成绩考了多少分学了多少知识。好的态势就会有良好的开始，后面的是我和他继续努力的，我会陪着他一起慢慢地进步。
状态需要一点点调整进步，也需要循序渐进，千万不可以再像从前那样
6，晚上的课迟到了又是在路上多玩了，一会儿手机。我应该怎么对他说呢？那个路上上学车是有点多，那你觉得下次要怎么样，争取才不迟到呢，让孩子来说，不要戳穿他，不要让她觉得自己很没面子，下次不迟到，准时到校才是我要的，不迟到这才是重点。
让他学会为自己的行为负责，他在朝着好的方向走，是需要一个循序渐进的过程是会有起伏，我要今天看到他高高兴兴的去体育打卡。我也不希望他成长为一个遇到事情就爆，不会冷静思考的人，
谁不会遇到麻烦和困难，但是因为情绪控制能力不一样，最后事情的处理结果也是千差万别。青春期也是他成长学样的时间，他会从我说话时做事是学习到处理事情的方法和能力，控制情绪，看问题用正向，让一切朝我要的方向走，不是给我要的目标路上设置障碍，我不要成为问题的一部分。
