除了大一以后的两年大学生活，开学日期差不多都在教师节前后，想起来去年和一个朋友骑车去老城给代数老师买了一副洛阳的火烧画作为教师节礼物，恍然间一年就过去了。细数上学生涯对自己影响较深的老师，不超过五个。
一、初中语文老师——张玲
小学时候学习成绩差勉勉强强考上家里的初中，暑假去补课老师要我们写一篇作文，当时我写的作文格式是分段式，那时候很多同学的作文体裁多是记叙文，我的作文一出来被老师一直表扬。作为差等生的我受宠若惊，同时也树立了对自己的信心。庆幸的是初中分班进到了这个老师的班级，她能读懂我眼神表达的或真或假的东西，我说真话时她会展露出满意的笑容，当我抱侥幸心理说谎话时，她总能一眼识破假相。是她教会我要务实要真诚。她能满足我提出的要求，对班级座位的排列她能听一下我说出的想法，即使是试一下也会满足我小小的心愿。她对我的影响从学习到性格。开学之前给她打电话去见她，很遗憾的是她去北京送自己女儿了，在中央民族大学读研究生。有什么样的父母就会培养出什么样的孩子。真是没错了，这样就想起对我影响教大的第二位老师。
二、高中数学老师——邓文华
高中三年浑浑噩噩，没有初中老师的特殊照顾，性格也是风风火火，学习上略微不务正业，所以第一年高考二本线差两分。复习的学校是油田三高，进班的时候成绩靠前些班主任给分配了个代数课代表，我们的代数老师是一个特别可爱的小老头。大概这样称呼他有点不礼貌，但是感觉倍儿亲切。2016到2018每年都会去看望老师一次，一聊就是一个多小时，平常也会偶尔通通电话，只是代数老师不知道的是，他对我有很大的影响。喜欢他对学生的一视同仁，喜欢他温和的脾气，喜欢他的直言不讳（我只知道对我是这样），差不多是性格很合得来，说话的时候也会经常开玩笑。大一找他的时候会问我有没有坚持学英语，大二见面的时候会问我考研工作的意向，言语中早已不再单纯是一位老师的说教，多的是朋友间的鼓励和长者的指导。
三、大学继教老师——谢聚峰
作为备份是提心吊胆，如果不是暑假前的阴差阳错，就不会遇见这样一位老师。出乱子的时候他一句话就像定海神针，安慰别人也是让人如沐春风。大学之后松散的课堂让我只和一位老师深刻交谈过我的想法，较为震惊的是谢老师有主动发我他写的文章，一句“或许对你有用”让我心里一暖。每次看到老师写的东西都很有共鸣，因此下载了简书同样也接受日更挑战。佩服谢老师在忙碌的工作之余还坚持读书记录着自己的教育感想，生活重担之下保持着对生活无尽的热爱。和朋友交流过谢老师的为人因此很是不希望失去这样的一位朋友，但认为这样直接阅读评论老师的日记是对老师私人生活的冒犯，直到讲出这样的想法发现自己真是多此一举。可能是时间短还没有足够接触大概会小心翼翼。不过以后的日子还请谢老师多多关照。
四、五十六中老师——宋松杰
和宋松杰老师接触也是因为今年暑假的培训班，他作为初中政治小组的班长，正好我是负责初中政治的。大概是性格原因话比较多，和宋老师很能聊得来。直到后来不再喊他老师，直接改口大哥。作为一个老师，他乐观豁达，锐意进取，年轻有为，工作和生活兼顾的很好。接触过程中，他会直接指出我做得不对的地方，教我怎么做怎么说话。喜欢宋大哥的真性情和做人的态度，莫名感觉我和宋大哥有一丢丢像。记得宋大哥讲过一句话，“先好好考研，以后当老师我带你飞”，一个大哥的的风范不言而喻。钦佩他每天工作之余还能一如既往做着自己的公众号，欣赏他斜杠青年的无畏与坚持，叹服他能一直坚持着自己外圆内方的个性。
作为晚辈应有的是景仰，更多的要是去学习。一个词不要妄自菲薄，每个人都是独特的。日后自己也会成为一名中学政治老师，要为自己的学生树立可观的榜样。和这些老师成为朋友，也是因为和他们聊天的感觉符合我喜欢的我理想的师生关系，同时认为他们的人格魅力在影响甚至塑造着我。
正值今天教师节有感而发，祝各位老师教师节快乐。
