问大家一个问题，为什么我们要学小学数学？或许有人觉得这问题也太弱了，因为考试要考啊，还有为了会算数。如果你的答案是这样的话，那格局就有点小了。这只是我们学习小学数学的一小部分原因。其实数学可以有效地培养大家的逻辑能力以及计算能力。因为数学连贯性极强，虽然小学数学简单，但它也是为初中乃至今后的数学学习，打下坚实基础不可或缺的一部分。小学数学的公式不多，概念大约50个左右。这些概念一定得一字不落的全部记准确，这是非常非常重要的，因为不少题目就是对概念的理解与运用。如果这些东西你没有记住，你平常在做题就会非常的慢，而且还很容易出错，学的内容多一点之后，也非常容易搞混。你的数学想考很高的分数就非常难了。比如说最简单的x=0是不是方程？其实这个问题非常简单，用概念去套就可以得出答案。但有不少人觉得它是不是个方程有争议，你说这是不是很尴尬？

我们说说小学数学的考点，它可笼统地分为两部分：课本和课外。一直以来，好的老师都在强调，学习以课本为主。原因是在小学阶段，课本占了95%，课外只占了5%。换句话说小学的数学课本你都彻底搞明白了，那么你的小学数学考个90分轻轻松松。考个95分问题也不大。这也是网上大家说的小学数学就好比是，上课教和面，下课练的也是和面，考试呢还是考和面，天天磨，就那么点东西，能不出高分吗？剩下的5%，基本上就是奥数部分。这个在每一个章节里边或者说每次考试当中，总会出现一两道。它比课本上的知识稍微难一点，你可以跟随着老师上课的讲解把它搞明白，那么数学成绩考100分也不是太大问题。如果你学有余力的话，找一些相关的奥数题，去练一练，做一做，对你的逻辑思维能力的培养也是有很大帮助的。从小学数学的知识点分布来说，代数占了绝对大头，约占90%，几何占了10%。看到这样的数据你发现什么了吗？对，小学主要是计算。也就是说小学数学，主要在培养你的计算能力，因为代数占了90%。在计算能力培养的同时，同时培养了你的逻辑思维能力。小学的几何（求各种图形面积），相对来说还是比较简单的。主要是三角形、正方形、圆、梯形、平行四边形等，里面的概念公式都是非常简单。一般来说出的题基本上不会太难，即使要画辅助线的也不多。小学数学的重难点又是什么呢？大致可分为三块：分数、应用题、找规律。

为什么说分数（说的不是成绩）是重点呢？因为分数里面涉及到分数与小数的换算。分数的通分、化简（涉及到因数倍数知识）、分数与小数之间的一些加、减、乘、除的混合运算。包括一些奥数的找规律的题，都会涉及到分数。而且分数的计算步骤，有时候比较多一点，相对复杂一些。如果你分数计算没有学好，那么你初中数学你就很难学好，这绝不是危言耸听。应用题大多数同学觉得它是个难点，它考察的是大家对知识点的运用。为什么你要去学应用题？它可初步培养和拓展你的逻辑思维能力。尤其是在还没学方程之前。它是一个逆向分析的过程，需要大家有较强的逻辑思维能力。你做的应用题越多，你的逻辑思维能力就会潜移默化的，变得越来越强，这个你是一定要学会的，如果有问题那就想办法去解决。找规律，说白了还是奥数。翻开小学的奥数，你去看一看，会发现大部分都在让你找规律。利用这些规律和技巧再去做题。其实也是在锻炼你的逻辑思维能力，看看你的变通能力，现炒现卖的能力。那如何学好小学数学呢？其实也非常简单， 做到以下四个方面就差不多了。

第一，上课认真听讲。为什么呢？前面我们说了，课本占了95%，你上课不听老师讲，不认真的把课本搞明白，那你课后的作业你是不是做的比较吃力啊？时间长了问题是不是就积累下来了？数学成绩不就下来了？

第二，记熟概念公式，并且要理解。我们刚才说了概念公式只有50个左右，可通过适量的做题增强理解。如果连基础的公式都背不出，那做题怎么做？

第三，训练计算能力。其实小学阶段是一个培养学习数学好习惯的重要时期。因为从小学到初中，再到高中，数学的做题步骤越来越多，越来越复杂。如果小学你的做题步骤就是经常的跳步骤，把一些重要步骤跳过去了，或者把步骤搞乱。等你上初中高中之后，你就发现，你的计算很难提升，而且你经常性的算不对，这就非常麻烦。另外在一些重要考试中，步骤跳跃太大也会被扣分的，这样是很吃亏的。

第四，按时完成老师布置的家庭作业，这是最基本的要求。记住先把当天的知识快速地复习一遍，再做作业，这样做题，又快又对。当然如果你觉得当天 的知识点，你已完全掌握了，那么开始做题就好，切忌一边翻书一边做作业。老师在课堂上讲的概念公式，如果你想把它充分的理解，充分的掌握，那你就要在课后及时的去加强练习。否则你很多知识，就会掌握得不牢固，时间长了你的数学成绩也就上不去了。如果学生余力（起码平常考试在90分以上的孩子）再去学一些奥数，对你的数学会有一定的帮助。