小学的时候是我妈催着我学，写个作业还短斤少两的，想考好成绩，但又想看电视不想写作业，但又怕老师检查作业，再加上我妈的催促，我的成绩一直处于中等或中上等水平中。直到初中，才真正开始自觉努力。
或许是因为暑假补习的缘故，开学第一次考试竟然进了前三名，觉得自己原来有能力可以考这么高，一定要保持，尤其是数学竟然满分。于是，我便开始了埋头苦学的历程，在补习班讲过的内容在学校巩固，并自主学习没有学过的新知识，作业不写完，不睡觉，苦苦钻研一道数学题，直到写出来，用心纠错改错……可这一切，似乎到了高中之后就变了……
刚步入高中，信心满满，直到自己虽然不是最好的，但也不会很差劲，上课认真学习记笔记，虽然我的英语一直比较弱，但也不至于真的一点都写不出来，英语课上，老师给了一段时间写课本上的几道填空题，我其他都填了，剩下两个没有填，这两个我刚好不会，老师恰巧提问到我不会的，我如实回答这道不会，没写，刚想解释我其他的写了只是这两个不会，老师却说“给的有时间却不写，这个时候说没写，刚刚干什么去了”我心里一阵委屈，下课后，我左边的同桌说“我这两个也不会”，（右边同桌是在我面前提问的，就是因为他不会才提问的我）我心里更委屈了……
此时，我还是想要好好学的，只是后来有一次，那位英语老师对我的不信任，让我不再想学习它……
那次，英语老师提了一个规则，由于英文程度不同，觉得自己无法背下课文的，可以找她说，之后有背课文的任务，都换成背单词，没找她的就是可以完成背诵课文的，我没找她，因为我可以背诵下来。于是在她宣布完规则的第二天，那天早上是英语早自习，她布置的就是背诵课文，她在让我们开始背诵前，又说了一次，“昨天没来得及告诉我要背单词的，现在还有机会”说着，我感觉她的眼神看向了我，我很疑惑，我可以背下来，为什么要找你说要背单词。她每节上课都会提问背诵任务，于是，在第一节上课的时候，她直接就走到我旁边提问我，让我背诵第一段（因为文章很长，每个人只背诵一段，一列一列进行，每次一到两列，可她每次都是从第一排开始的，这次直接从最后开始，也就是我这里）我背完了，她什么也没说，就接着提问我前边的同学，可我总觉得她不相信我能背，而且背完之后，感觉她有点不可思议（或许是我太敏感了吧），但也就是这两次让我对于英语彻底没感觉了……
之后，进行月考，我的成绩并不如意，我就觉得自己可能考不好了，还是会努力，但却没有了初中时那股埋头苦学的劲头了，直到大学，有了电子产品，更加禁不住诱惑，学习劲头就更差了……
