最近一段时间，我比较喜欢从左边的楼梯上教学楼。因为这样，我可以上到二楼后在楼梯口站一会儿，听听从教室后门传出的吵闹声到底是哪个孩子发出的。
今天依然是，从教室里面传出很响很响的哄笑声。我走进教室，刚才笑得很响的那个同学好像没有察觉气氛的尴尬，十分轻松地对我说到:“老师，张瑞洋摔倒了，我去扶他却扶不起来，哈哈哈……，”说话间，又爆发出着一阵旁若无人的哄笑。
教室小路中间的地面上，张瑞洋撅着个嘴缓缓站起来，哭丧着脸。我问他怎么回事，他说被李绅伸出来的脚绊倒了，一时爬不起来。
我朝李绅的座位看过去，只见他背靠着墙壁坐在座位上，两个胳膊支在前后两个桌上，他是一个高个子，两条腿舒展地在教室小路上伸开。他注意到我在看他，就为自己辩解说:“我没有绊他，是他自己绊倒的！是他自己太胖了爬不起来！”说完自顾自笑了起来，明显他觉得眼前是跟他无关的一件事。看到张瑞洋手里拿着没有发完的作业，马上明白了，事情的来龙去脉:张瑞洋在发作业的过程中被李绅伸出的脚绊倒了，座位最后的袁航想去扶他，结果由于张瑞洋太胖了居然没有扶起来。
我首先对李绅说:“我相信你不是故意的。但是他毕竟是被你绊倒的，你也应该表示自己的歉意。”
然后又对全班同学说:“同学之间的交往要友好热情。这种友好不仅是做一些力所能及的事情，还包括我们说话办事时能够照顾到同学的尊严，要考虑我们的言行会不会给对方带来伤害和阴影。如果我们真的能够换位思考，能够感同身受地理解对方处境，我们或许就不会在同学最尴尬的时候只是哄笑而已，而是会去保护每一个同学内心的自尊，会在同学需要的时候予以援手，让我们让对方的心都能柔软起来，让我们在跟同学的相处中成长起来！”
