在《穷查理宝典》一书里面，芒格讲了一个有关普朗克的故事。

德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖之后，受邀到各地做演讲，每次讲的内容基本相同，都是关于量子物理理论的。时间一久，他的司机记住了讲座的内容。

有一次，普朗克要到慕尼黑做演讲。司机说：“教授，你讲了很多次，我都可以背下来了，这次到慕尼黑让我来讲吧，您戴着我的帽子扮作司机坐在前排，怎么样？”普朗克说：“好啊。”

演讲开始后，普朗克的司机走上讲台，就量子物理理论洋洋洒洒发表了一通长篇大论，演讲得非常精彩，博得了台下一片掌声。演讲快要结束时，后排有个物理学教授站了起来，提了一个问题。眼看司机就要穿帮了，好在他很聪明，稍作镇定后说：“哇，我真没想到，在慕尼黑科学这么发达的城市还会有人提这么简单的问题，我想请我的司机来回答这个问题。” 此时普朗克走上了讲台。

芒格认为这个世界的知识可以分为两种：一种是普朗克知识，它属于那种真正懂的人。他们付出了努力，他们拥有那种能力。

而从某种程度上来说，真正懂得知识并为之付出努力的思维，也可称为富人思维，正是因为“货真价实”的灵活运用，才能让富人越来越富。

另一种是司机知识。他们掌握了鹦鹉学舌的技巧。他们可能有漂亮的头发，他们的声音通常很动听，他们给人留下深刻的印象。但其实他们拥有的是伪装成真实知识的司机知识。

这让我联想到，心智探索者周岭在《认知觉醒》一书中提出过一个关于学习的概念——成长权重。

01 什么是成长权重

周岭认为：对于学习成长而言,成长权重对比是每个人都应该首先认识的一个概念,它揭示了“学习、思考、行动和改变”在成长过程中的关系：

即对于学习而言,学习之后的思考、思考之后的行动、行动之后的改变更重要。

如果不盯住内层的改变量,那么在表层投入再多的学习量也会事倍功半。因此,从权重上看,改变量>行动量>思考量>学习量。

02 为什么要践行成长权重

很多人之所以痛苦焦虑,就是因为只盯着表层的学习量。

他们读了很多书、报了很多课,天天打卡、日日坚持,努力到感动自己,但就是没有深入关注过自己的思考、行动和改变。

所以总是感到学无所获,甚至会认为是自己不够努力,应该继续加大学习量,结果陷入了“越学越焦虑,越焦虑越学”的恶性循环。

原因仍然是我们的天性在作祟。因为单纯保持学习输人是简单的,而思考、行动和改变则相对困难。在缺乏觉知的情况下,我们会本能地避难趋易,不自觉地沉浸在表层的学习量中。

同时,表层学习也是最能直接看到效果的,比如今天读了一本书、学习了5小时、背了100个单词…结果都立即可见,而底层的改变则不那么容易发生,所以急于求成的天性也会促使我们选择前者。

03 如何践行成长权重，跳出盲目、焦虑、浮躁的怪圈

就像是前边提到富人思维一样，他们都遵循着正确的学习路径，结合我们自身的学习，可以从以下三个方面做起：

1、从学习到思考

不知道大家有没有和我一样的经历：我曾经很喜欢做思维导图，看着自己写的满满当当的思维导图，有一种整本书都已尽在掌握的感觉。

但是后来我发现，我能回忆起这本书的内容并不多，记忆深刻的往往是和我的经历、感触有关联的，而能够实际运用的就更有限了。我忽然有一种困惑油然而生：那么耗费时间精力做的思维导图，会不会只是一种自我陶醉、得不偿失呢？

而我终于在周岭的《认知觉醒》里找到了共鸣：读书时不求记住书中的全部知识,只要有一两个观点，促使自己次发生了切实的改变就足够了,其收获与意义比读很多书但仅停留在知道的层面要大得多。

时常以这样的标准指导自己学习,我们的收获就会越来越多,焦虑就会越来越少,耐心自然也就越来越强了。

所以，不用逼自己记住书上所有的内容，但也不要将刹那间的触动、顿悟或者看到答案瞬间的会心一笑，当成真正的理解。如果此时没有进一步的联想和深度思考，这种浅浅的记忆，很快就会被时间冲淡了。

我们要做的是：不贪全贪多，一旦发现与自己有关、有触动的知识点时，就“咬定青山不放松”，把能够联想到的知识、案例、感悟都写下来，扎扎实实的彻底掌握之后，再去寻找另一个点。浅读10本书，不如读透1本书。

2、从思考到行动

自从给孩子断了奶，我就一直喊着要减肥健身，但总是“夜里想了千条路，早上醒来走老路。”

后来终于打算买一个椭圆仪在家里锻炼，但是考虑到，怀孕前自己曾经几次办健身房会员卡，都去不了几次的羞耻行径，我发了朋友圈，问问朋友们的意见。

然后，好几个人跟我说：“买吧，椭圆仪特别适合放在阳台晾衣服。”“强烈建议买我家那款，可以晾很多件衣服。”“建议直接买晾衣架。”

曾经的健身教练也给我留言了：“你……先买个瑜伽垫吧，能每天坚持做拉伸后，再考虑买器械。”于是我果断放弃，我连瑜伽垫都没有买，而是坚持每天平板撑，虽然只有1分钟。

但是！非常神奇的是，在第36天的时候，不仅塑形略见成效，我无意中发现颈椎后的富贵包消失了！真没想到，这么微小的行动，坚持下来之后，竟然带来这么大的改变。这让我振奋不已，切身体会到了行动的力量。

所以，如果不付诸行动，梦想，真的就只是一个虚幻的梦，仅此而已。

请勇敢地迈出第一步吧！

3、从行动到改变

有这么一个笑话，一个人跑去问老板“我都有十年工作经验了，问什么您还不给我涨薪水呢？”，老板回答说 “你是有十年工作经验呢，还是把一年工作经验用了十年呢？”。话虽难听，但不可否认的是：我们的确有很多人就是这么做的，且不自知。

马尔科姆.格拉德威尔在《异类》中所论述的观点是：只有当你刻意去学习，当你不停从自己的安全区跳出来，忍受一种痛苦和煎熬，改变了自己以后，你付出的时间才是算数的。

04 写在最后

查理芒格说：我认识的聪明人没有不看很多书的。但光看书还不够，你必须拥有一种能够掌握思想和做合理事情的性格。

其实就是：学习了不一定掌握了，掌握了不一定付诸实践了，实践了不一定足以形成改变了。

但是，一旦我们真正领悟了周岭在《认知觉醒》中关于成长权重的理念，彻底打通了学习-思考-行动-改变，这四道关卡，去不断的成长蜕变，我们将会拥有强大的竞争力，从而在人生的道路上所向披靡。