课后，我就一直在思索为什么这种思政教育会更有意义呢？我总结出了一下两点：一、热点话题更能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣；二、真人真事更能激发道德情感，引发他们情感的共鸣。基于发现，我结合学生理解能力较弱、概括能力较差、记忆持续时间较短的学习特点，将找到的热点案例分“六步走”。即找关键词、拟写标题、听述事件、观点辨析、畅谈收获、升华认识，六步之间环环相扣，层层递进，让学生能够真正熟悉并理解事件的过程以及启示，让思政教育达到最大的实效。而“热点事件”六步教学法该怎么去应用呢？我一般从以下几个方面从手。
一、素材选择是关键
社会的热点新闻包罗万象，在素材的选择中，我首先会考虑素材是否适合学生，素材是否和学生的现实生活紧密联系，是否是学生在生活层面会遇到或者已经遇到的一些问题。其次，我还会考虑素材的时效性。现在是信息化飞速发展的年代，对于热点问题好多学生或多或少已经从各种渠道有所听闻，所以抓住事件热度最大的时候进行教育更容易产生教育效应，引发学生情感的共鸣。再者，我还会重视素材对于学生的德育指向。不同的热点事件所包含不同的道德指向，进行思政教育时，我们要根据事件的指向有所侧重。下表是我2021--2022年度给学生进行思政教育所找到的引起广泛关注的社会热点事件，每个事件的导向性都很明确，事件的背后都蕴含着深刻的道德成分，能让学生从中得到启示，以升华道德认知。
表1 2021--2022年部分社会热点事件素材精选
热点事件
道德指向
收获启示
十三号载人飞船返仓
我国科技进步，祖国越来越强大。
认真努力才是有效学习的方法，才能实现自己的梦想
建党100周年
体会党走过100年风雨历程的艰辛
我们要学会铭记，学会感恩。
北京冬奥会
为了自己的梦想，为祖国的荣誉，付出了艰辛的汗水。
严格要求自己，不退缩，不惧怕，为理想而努力奋斗。
青少年溺水大数据
青少年因溺水而亡的比例在逐年上升，受到社会强烈关注。
提高自身的防溺水安全意识。
二、激发表达是检验
在借助热点事件进行思政教育时，我注重引导学生主动表达自己的感受，这样可以让我很好地关注学生道德观念的发生、发展和变化。在第四步教学观点辨析中，我鼓励学生大胆的表达自己的看法。通过开辩论赛、班级法庭等学生乐于表达的形式让学生对这次热点事件进行客观、正确的评价，从而更好地检验本次热点事件对于学生的德育教育是否有效。
视频收尾是升华
在思政教育的总结环节中，我一般不用语言总结，还是通过微视频的来展示，将其作为课堂的点睛之笔让整个课堂在微视频中升华。让学生通过视觉的感官，进一步加深思想认识。
思政教育不仅仅是学校和家庭的事情，更应该让我们的学生走出象牙塔，走出学校，走出家庭，到火热的社会中去感悟、体验、实践，形成思政综合素养。而这也将成为我未来思政课堂的新方向。
