一场家长会，一份成长的感悟
周五下午凉风飕飕冷，我却揣着一颗温热又忐忑的心，走进了女儿的中学教室。这是我第三次参加她的家长会，可每一次，都像第一次那样，既期待了解她在学校的点滴，又隐隐担心会听到老师提及她的不足。
教室里早已坐满了家长，每张课桌都摆放着孩子们的答题卡。我一眼就找到了女儿的座位——之前老师在家长群里拍了一张她们课间的照片，我就记住了那个位置，来到座位上看见书桌上放的答题卡和考试的分数时，还好我很平静，虽然分数不是很高，但是比上一次的时候已经有了一点点的进步，对我来说我好像感受到了一种莫大的安慰。
班主任李老师温柔地走上讲台，没有先罗列成绩，而是分享了孩子们这学期的成长故事。“我们班的孩子们都越来越懂事了，全班集体被夸，还提及到了一些上学期比较落后的孩子，这次也有所提升，包括到了我的女儿，我也感受到了孩子的那份学习极积的样子。
随后，各科老师依次发言。每位老师都用他们自己的方式一致的，向家长们介绍了这一个学期的收获和孩子们的成长和需要提升和不足的地方，有这样以为老师让我印象特别的深刻，他是孩子们的历史老师，他在台上来跟家长们聊关于孩子学习地理历史的这部分的时候，我内心中升起了一阵阵的感动，眼泪情不自禁的流淌，我的感受是我能坐在这个教室里，能给孩子开家长会，我是一件多么幸福的事情，仿佛又在听老师讲课一样太幸福了。
家长会结束后，我特意留下来和李老师聊了聊。李老师告诉我，女儿是想好好学的，需要我们家长能够多陪伴孩子，说到这里，其实我对自己这块没有做好，还感到挺自责的，现阶段孩子14岁的时候，初二可以说是有一些叛逆，让我不知道如何是好我也很是苦恼。她现在需要很多的空间，经常会把自己关在房间里，我进她的房间，她还不是很开心，这样敏感的时期，我还小心翼翼的怕触碰她的情绪。
走在回家的路上，晚风依旧很凉，但我的心里却暖暖的。这场家长会，就像一面镜子，不仅照出了女儿的成长与不足，也让我反思了自己的教育方式。原来，教育孩子不是一味地要求和期待，更需要耐心、理解和陪伴。
