孩子上学了，每天早出晚归。有时候家长发现给孩子带的水，孩子就没喝几口；有时候孩子说在学校想上厕所，但没时间去；有时候家长发现当天老师发的通知，孩子居然没带来；有时候发现孩子铅笔盒里的铅笔少了几只……

那么，孩子一天在学校，是怎么度过的呢？

01 早到校。

早上7:30，就有到得早的同学来到了学校。

他们走进教室，开始收拾物品。像我们班，我要求同学们，来到学校先进教室，把书包放在自己课桌上，脱下外套给椅子“穿”上，然后把水杯和饭兜拿出去放在自己的柜子里（学生我们的柜子在走廊里）。

接着回到座位，把今天上课的书本，主要是语数外三科，以及铅笔盒，拿出来放进课桌洞里，再把书包放到室外的柜子里。柜子里的物品摆放，我也有过指导：书包立起来放在右边，饭兜放在左半边的里面，水杯放在左半边的外面，取用方便。

别觉得这是小事儿，孩子们收拾起来，快则3分钟，慢则10分钟。有的孩子直到上课了，也没收拾好，直接影响了自己的学习。

接着就是准备上第一节课了。但是因为离上课还有几分钟，每个老师的安排都不一样。我会带着学生读一读语文书中的儿歌、课文，包括学过的，和没学过的。其实就是磨耳朵，先混个耳熟。

02 上午。

从8:00开始，就正式上课了。上午是四节课，每节课40分钟，每个课间休息10分钟。中间还有一个时间段是上操，保证孩子的户外运动时间。最讨厌就是下雨天，以及雾霾天，这时候孩子就无法进行户外活动了。

每节课上，同学们要保持正确的坐姿，积极开动大脑，紧跟老师讲课的步伐，手、耳、脑、眼一起用，进行复杂的脑力活动。

在语文数学英语课上，

有时候老师会播放学习用的小视频，

有时候老师会让大家猜谜语，

有时候老师会在黑板上画画写写，

有时候老师会带着同学们读书，

有时候会让同学们写一写，

有时候老师会带着同学们一边讲一边做，

有时候会把完成的作业收上来，

有时候会把判完的作业发回去进行讲解……

每节课下课，老师们都会提醒同学们：先去上厕所，喝水，然后再做其他事。但是经常有的孩子，下课以后先去玩儿，还没玩够就上课了，于是没有喝水，也没有去厕所。

12:00下课，上午的学习结束了，吃饭时间。

这个时间也很考验孩子的生活自理能力。先要收拾桌面上的学习物品，清空桌面。接着出去洗手。然后去教室外的小柜子里取自己的饭兜，拿到教室里，摆好桌布和碗筷。然后在老师的安排下，按照顺序去取饭。先吃着，一边吃一边等着打汤。

吃完饭，把饭盒放回原处，然后收拾自己的碗筷，清理桌面卫生。

稍事休息。有时候会发水果吃，发酸奶喝。

很快就上课了。

下午1:00开始，先是校园广播和校园电视台，学生坐在座位上收看收听，了解校内外大事，学一些古诗词。接着是练字时间。练字后接着上下午第一节课。

2节课后，收拾书包，准备放学。

收拾书包，又是一次检验孩子自理能力的时候。要把早上拿出来的学习物品，再装回书包。这时候，就会有一些同学，丢了铅笔，丢了橡皮，丢了本子。还会有一些学校和老师发的作业本、通知、宣传资料、考试试卷，有的孩子能够装好带回去，有的就做不到，有的不带回家，有的甚至找不到了。

丁玲哐当，排队放学的时候，就看到有的同学背着书包，一手拿饭兜，一手拿水杯，整个人精神抖擞。但有的同学背着书包，没拉拉链，一只手里拿着饭兜，口没盖，一只手抓着衣服、纸张（那些试卷啊通知啊什么的），水杯挂在脖子上，笨重地走在队伍里，衣服拖到了地上，水杯从脖子上耷拉到腿上。看上去凌乱不堪。

现在北京实施城宫计划，由政府买单，给同学们免费上兴趣班，所以3:30左右放学以后，当天有兴趣班的同学，就要收拾好自己的物品，去兴趣班的教室，这又是一个考验：已经上过几次课了，但有的同学仍然记不住自己上什么课，在哪里上课。

兴趣班4:30下课，孩子们终于结束了一天的学习生活，像出笼的小鸟一样，飞向自己的家长，飞回自己的家。

这就是孩子在学校的一天，家长们，这下你知道，为什么孩子会说“忙死了”吧！

上学后和幼儿园最大的不同，就在于：上学之前的一切事情，都不是硬性规定，都可以商量，早点儿晚点儿做都行，甚至不做也行，没有人考核你。但是上了学之后，对于时间、对于学习、对于作业，都是有硬性规定的。

时间不等人，一天一天像滚雪球一样，内容越来越多，如果孩子动作慢，跟不上，或者拖延症，积压下来的内容就越来越多，难度越来越大。