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大学就是一个小社会了。
人生的轨迹此时已可初见端倪。
我想我们都有同样的迷惘。
该如何度过我们的大学？甚至度过我们的人生？
触目可及的文字，都在跟我们谈"梦想和努力"，却未曾想过，"梦想"对大部分人来来说，是多么"飘渺"的存在。
知乎用户 采铜如是说
也许很多人不知道，努力固然重要，但是远远不够。限制一个人变得更好的最强大的掣肘力量，永远是他自己所一贯秉持的（常常是被既有教育体系所塑造的）思维模式。
而我认为，比起思维模式，思维体系的说法也许更为准确。
高考有一种强大的局限束缚着我们，不能挣脱，很可能就是一辈子的"随波物流"。
这种局限便是独立人格的缺失，也是思维体系的缺失。
迷惘和梦想
先说说题外话吧， 谈谈我们经常说起的青春的迷惘和梦想。
迷惘的一个典型问题是，大学为什么这么累？
我自己也有这样的感受。
知乎上也有类似的问题，在浏览了相关观点后，我尝试着将其概括如下；（相关资料附文末）
很浅显的道理是，选择多了。
以前要获得成就感，一个高分就够了。
而现在，不仅要学习好，还要能处社团，能当干部，能吸引异性，能动手实践，能在各类比赛中拿到好的名次…等等。
而你却不知道如何取舍。
你忙，却不知道为什么而忙，你只是想最大程度的包揽所有的美好，去赢得老师的青睐和周围人及社会的认可。
或者仅是，为了缓解心中对未来的彷徨与不安。
这本没什么不对，可更大的问题是；
当有一天，你走入社会，更千姿百态的选择摆在你面前，你该怎么办？
你可能会彷徨一阵子，失意一阵子，你不知道自己要什么，于是最后你仅以社会主流的价值取向去生活。
房子或者车子，权力或者势力。
是的，你可能会就这样一步一步沦为平庸，成为我们小时候最讨厌的那种人。
你诉说着"中年人的伤痛"，却不想，其实从很早开始就只是不同程度的"随波逐流"。
你从来就不曾知道自己要什么，于是做什么都是"随波逐流"。
最后终于在平庸的众生中得到了归宿。
我们都不想这样，于是我们一遍遍谈起梦想和远方，可越是思考，我们往往越是迷惘。
因为我们往往找不到答案。
这才是问题背后更值得思考的地方。
为什么会这样？
独立思考
一个根本性问题是
对大部分人来说，选择本身已经很困难了，何况是"梦想"那么"飘渺"的东西？
知乎用户 万方中 写道
大家都很急，都很焦虑，都想用最短的时间收获最多的知识。这个过程中就忽略了一个最重要的因素——思考，所以也别怪自己没有独立思考，因为平时就没思考，所以也谈不上什么独立。
他还写道
你看，一个人看惯了这一类“心灵感悟”、“大师语录”，他就再也受不了要思考的东西了。毕竟很多人还是没明白，赚钱难，学知识更艰难。既然你想着学知识，就别想着轻松。学了知识，要将知识变作思考，再进行变现，那就更难了，尤其在这个对知识产权不怎么保护的国度里面。
你生产一台手机，大到用什么材料、你的盈利模式怎样、如何营销，小到你的倒角要怎么处理、你的字体怎么渲染、你的图标怎么设计，你都要懂，这里面要看多少的书？要学多少的知识？
事实上，一个人生道理，哪怕是一个我们平时看起来很细小的人生道理，我们通常要经过“举例子（或者摆数据）”、“分析”、“得结论”一个完整的循环，并且，当你引入每一个新的概念的时候，都要小心地审视前后逻辑的衔接，经过一个完美的逻辑演绎，最后才能把一个精彩的答案呈现给读者。撇去感悟、思考的时间，光是打字，都需要花很多的时间和精力，岂是一句话就能参悟的？
有句话说 大部分人所说的思考，不过重新组织偏见。
是的，大多数人并不习惯独立思考，更不懂得如何做决断。
小有小的纠结，但有大的彷徨。
一个浅显的道理是
一个人越不会独思考立，这个人就越容易受外界影响，所谓的"梦想"就越难以持久。
换言之
一个人越能独立思考，这个人就越有力量去挑战这个世界的"合理"，他的可能性也就越大。
然而独立思考的能力需要培养。
在 【如何成为有想法的人？如何培养独立思考的能力？】问题下 知乎用户 warfalcon 给出了他的见解
不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力。
他接着补充道
好像大家都没有看明白，想法是什么，是建立在有特色的个人观点上，特别是跟其他人不同的观点才会被称之为有想法的人，而这个观点是来源于观察、阅读、总结、思考、实践，而不是拍脑袋拍出来的。
别把阅读中得到观点当成你自己观点，在任何时间都不要不加思考的轻易接受某种观点，必须要进行批判性思维
胡适也曾说过；
外在自由而内心不能独立，依旧为奴。
大家都知道独立思考的重要性，但我认为大家给的重视程度远远不够。
或者说，对思考的认知始终在一个极其低的层次，从而难以产生效益，这，又是下一个问题了。
知识空白
独立思考的能力就像一个支架，可它还需要很多关键的器官和结构才能形成独立的人格。
这些器官，结构我们可以统称为"成人成才"所必须的知识。
可惜的是，这里面的很多知识，我们都是近乎空白的。
知乎用户 东坡夜奔 是这样归纳的
1、男女之惑——对于情感的知识
2、心理之惑——心理学
3、性格之惑——我是什么性格以及为什么是这个性格
4、方法之惑——为什么一腔真心、无数努力却做不成事
5、自我之惑——我是不是没有自我，为什么没有自我，如何建立自我
6、方向之惑——未来要怎么走
这些，我们的教育都几乎不涉及。
甚至我们没有合适的途径去解决这些空白。
因为我们对了解"这些知识"的方法也是一片空白。
也就是 认知之惑——该怎样去认知
黑客帝国中，人工智能用信息流创造了一个虚拟的世界，却被人认为这就是真实。那么处在信息爆炸时代的我们呢，是否也活在以虚假信息为支撑的臆想当中呢？
太多人生的困惑，在我们的教育中，在我们的文化环境中，只停留在生硬的灌输，也怪不得我们的年青人不得不迷惘了。
当一个人对这些问题都有了一定的见解，他就有了一个简陋的思维体系，独立人格的雏形也就形成了。
而我认为，这才是人和人之间差距最大的地方，有些人已经理清了这些基础性问题，形成了足够独立的人格。坚定的一步步向"自己的梦想"迈去，而大多数人，在彷徨与迷惘中挣扎了一生。最终碌碌无为。
理清这些问题，在我看来，才是现阶段最应该去做的事。
知识技能化的水平
还有一个重要的问题在于"知识的技能化"问题。
可惜我们的思维模式基本都是"从理论到理论"。
可除了极少数"搞科研"的人，我们最终的归宿终究是作用于实际。
那种从理论出发，又至理论为止，总是有一个"标准答案"的问题在我们踏入社会后再难碰到了。
这是一种思维的局限。
知乎用户 东坡夜奔 提到
你的价值，附着于你的技能之上。
你是律师，你要会打官司，能打赢官司，才能赚到钱，体现个人价值。
你是医生，你要会治病，能治好病，才能赚到工资，体现个人价值。
你是警察，你要会维持治安，打击犯罪，才能赚到工资，体现个人价值。
他概述道；
知识不转化为技能，就无用。
技能远远大于知识。
我深表赞同，不过技能和知识的区别在哪呢？
知乎用户 采铜 将学校生涯比喻成游乐园模式，将社会生活比喻成荒野求生并以此来表达他的观点。
游乐场模式的本质，不是它是欢乐之所，而是它是由一些既定的游玩项目——每个项目包括确定的起点、路径、终点、时程等——构成。在游乐场中，你的欢乐、兴奋、惊喜、恐惧都是可以预测的。你处于一系列虚假的挑战之中。
而在荒野求生模式中，你无所依凭。你会遭遇到一个个未曾料想的、未曾遇见的麻烦，比如饥肠辘辘、猛兽环伺，你必须使尽浑身解数，去独立地解决扑面而来的棘手问题，然后是下一个问题，又一连串问题……没有说明书、没有攻略、没有锦囊。
他进一步阐述道
游乐场模式，它抽离了问题情境，它只提供答案——无数过去、已解问题的答案。固然，你需要了解这些答案——这些人类文明历程中的精华。但是，你更应磨砺出“从对现实的悉心观察中挖掘问题，又对问题进行独立和系统地分析甚至构建出新的理论，以最终解决这些问题”的能力；你更应知道，当你失去了所有的拐杖和火把，当你面对一个前所未有的崭新问题，当你查了无论多少文献都找不到答案的情况下，在一片漆黑中，你如何活下去。
这就是荒野求生模式。它从观察和分析现实问题开始，经过一番（也许是理论层面上的）分析和探索，又回归到现实。
最后他如是说
简而言之，求解现实问题，就是求解复杂性，求解各种未知和不确定，以及求解永恒不息的变化。而这些，都很难在校园中得到锻炼。
我想这大概便是知识和技能的区别。
我又想到了"努力与成功"的命题，这种把很多不确定的因素加以屏蔽，使问题变的“单纯”的逻辑，无论在认知上，还是在处理问题上，都是毒害颇深。
告诉你努力很简单，跟你说方法，理论都很难，于是不知从何时起，大家都喜欢说"努力"二字，你省力我也省力，多好。
鸡汤不再风行，到这种简单认知仍然大肆其道，这个社会上本身就缺少“养成独立人格”的沃土，人们普遍迷惘而没有方向。
这才是可怕的地方！
所幸的是，社会在发展，人们的思想在进步，我相信国家会越来越好，人们的思想终将回归于独立和理性。而这，便是我们青年的使命之一。
为独立之精神，自由之思想，共勉，前进！
（请注意浏览以下链接及其观点，保持质疑，再说一遍，欢迎讨论！争论和思考是认识世界的良师益友！）
相关链接
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关于迷惘，相关观点
1 就个人经历来看，我认为应试教育最大的危害在于，流水化教育下的数代人，在初高中时并没有形成选择自己职业和人生方向的自觉，于是到了大学里，考研、出国、打游戏、谈恋爱、找工作，多少人扪心自问知道自己到底在干什么，就我观察到的大部分人来看，庸庸碌碌或者青年得意都无所谓，因为讲真，大部分都在以不同的方式随波逐流而已。然后到了毕业之前，把困惑，迷茫，面对社会的手足无措，价值观的冲击，统统归结为青春的伤痛，生来彷徨。什么伤痛，狗屁彷徨，根本就是人祸，祸根早就在初高中时候就种下了，慢性毒药而不自知。最终，这一切将以整个社会价值取向的单一化和拜金主义为代价，因为推动这个社会前进的中坚力量，其实并不知道自己真正想要什么。
资料一
【应试教育有什么危害？】张小野：作为一名上海交大本科，藤校硕士在读，亲历应试教育并浸润多年的受益者同时也是受害者，这个问题让我感触良多。背景：裸考上…（分享自知乎网）
2 你觉得自己过得好累，事情好多，忙不过来。你不是忙不过来，你只是在瞎忙活罢了，你不会为自己规划一条适合自己的路，有时候你也会想想这个问题，但是现实的安逸让你妥协了，大多数时候你都在逃避，你让自己默认不去选择，你不愿意承担选择后会出错的后果，你明明清楚无二的知道自己该做什么，可你就是管不住自己，在遇到想要努力的领域的大牛的时候你会为自己打一针强心剂：我也要像他这样厉害。可是三天之后你还是原来的那个你
3他们是希望回到高三，那种得心应手的状态，那种解出一道题就能获得满足感的状态，那种盲目地相信“熬过高三什么都会好的”状态，那种以为世界真的可以凭借一张卷子创造的状态，那种因为面前只有一条路而走得格外笃定的状态，那种做错了不过擦掉考砸了不过重来的状态，那种大学永远也没有办法给你的状态。
大学的可恶之处或许在于，它看似给你提供了种种可能，各色社团各类选修通识，但事实上又有一套评价体系限制着你的选择。或许更可恶之处在于，我们都变得实际而精明起来，知道结识什么样的人脉可以把未来的天堑变通途，也知道选什么样的课老师给分很水什么样的社团加入后可以有更多的资源，于是我们活得如履薄冰生怕翘掉的哪一节课会给未来抹上污点
也生怕得罪的哪一个人会让日子变得寸步难行。
4 大多数人在进入大学之前都没有形成独立的价值观再加上自己学识和能力上的浅薄，平庸的根本驾驭不了这突如其来的自由，你拥有的自由只能让你更空虚，更一无是处，你对任何事都失去了以前的那种归属感，再加上你平庸的能力，不能全力以赴的你在任何事情的尝试上都失去了成就感，自卑，空虚，恶性循环。所以我们就尽量让自己合群，跟随别人把体制要你做的事情做得中规中矩，不做出头鸟，用这种合群做挡箭牌掩饰自己的无能：反正周围的人都是这样做的。
5 难道那些为自己真正喜欢的事情努力的人不累吗？当然累，但是这种累和那种茫然无措的累是完全不同的 。极致的成功，极致的痛苦，有些人可以每天睡觉4小时，其他时间都用来做那一件事，但如果给你，可能两天就放弃了， 这并不可爱，那些做着不被周围人认同的事情的人可能还要承受来自外界质疑的压力，他们的生活有时也会混乱不堪，但他们很快就会让自己走上正轨，他们有清晰的方向，伟大的人都是执拗的，特立独行的，就是这样。
6 你选择为什么事情所累和被生活推着往前走所累是完全不同的
资料二
【为什么大学过的比高中还累？】小鸟：谈三点感受：1.大多数人都只不过是在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰罢了在大学里你每天能够和室友一起去上课，一边玩手…（分享自知乎网）
7 因为评价体系不再单一，很多大学生丧失对自我的正确评价，被人牵着鼻子走。
资料三
【为什么大学过的比高中还累？】曾少贤：因为评价体系不再单一，很多大学生丧失对自我的正确评价，被人牵着鼻子走。高中三年，衡量一个学生优劣，很大程度上取决…（分享自知乎网）
8 真的，大学我骗不了自己了，我就是芸芸众生中的一人，我也懒惰，自私，没主见，所以我活在逃避中，所以累。
但是我受够了逃避，我连自己都不敢认识，我就真是怂到头了！我就这样，我也非常不喜欢这样，所以想改。
所以我必须为自己的每一个选择，付出代价，包括以前荒废的时间，为自己每一个行为承担责任，包括好的坏的。
我愿意长大了。
所以……我特么更累了。
资料四
【为什么大学过的比高中还累？】拙抒：因为终于发现自己真的很糟糕。觉得以前特有效率，不过是父母老师逼得紧，上了大学根本坐不下来看本书。觉得以前特有主见，… （分享自知乎网）
9 因为有选择。
选择越多越自由，但人越容易疲惫。
10 当你有众多选择该怎么办。是该选择随波逐流还是选择坚持自我呢？
以前在一本书上看到过六个字。
不要怕，不要悔。
不要怕去选择，不要悔自己的选择。
资料五
【为什么大学过的比高中还累？】石昊：因为有选择。选择越多越自由，但人越容易疲惫。上高中时，没得选择，你只有拼命刷题，拼命学习，然后其他事你不用管了。…（分享自知乎网）
关于独立思考
1 不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。
不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力。
2 想法是什么，是建立在有特色的个人观点上，特别是跟其他人不同的观点才会被称之为有想法的人，而这个观点是来源于观察、阅读、总结、思考、实践，而不是拍脑袋拍出来的。
资料一
【如何成为有想法的人？如何培养独立思考的能力？】warfalcon：不把信息当作知识，不把收藏当作学习，不把阅读当作思考，不把储存当作掌握。不提炼总结…（分享自知乎网）
