我们知道现在的家长越来越不好当了，孩子也不知道怎么去教育才是对的，是管还是不管呢？是管多好呢，还是管少好？那怎么管才是对孩子真正有帮助的？
可能来自于我们自己成长的经验，我们的思维和看法，已经不足以应对现在对自己孩子的教育了，因为毕竟时代不同了、环境不同了，那么现在孩子所经历的，所面对的、所遭受的、所感受和体会也不是我们能想象得到的。所以说，拿我们的经验去教育孩子，拿我们以为对的方式来对待孩子，已经是落伍的、不合时宜的了。也就是说我们的知识体系，价值观，思维理念，都需要充电和更新了。
当孩子出现了一些状况，比如说，厌学呀，违纪呀，跟同学和老师的关系处理不好啊，种种的状况发生的时候，我们对家长的通常是劈头盖脸的一通批评，给他贴一些负性的标签（你就是不努力，你就是笨蛋，你先惹别人的吧，一定是你的错……）然后再根据自己的经验，给一番道理和指点。（你应该……）我们会发现，效果会怎么样？也可能以后，孩子的眉头越来越紧锁了，孩子的笑容也越来越少，孩子给我们敞开的说他的想法的时间越来越少了，他做一些事情也在背着你了，甚至为了避免你的批评，他也学会撒谎了。你可能越来越不知道他在想什么，他在做什么了。
那今天听到熙琄老师在讲叙事的问话的时候，能会感觉到后现代的流派的语言，真的是特别真诚、特别诚恳的，用心和对方交流的。发自内心的理解接纳和欣赏，会让对方感觉到特别的温暖，特别的有力量，也许它并没有华丽的语句，但是那是一份发自内心的语言，所以说也是最能深入人心的。
熙琄老师举了这样一个例子：一位高三孩子的母亲，当孩子的成绩考得不太理想的时候，妈妈没有如以前一样劈头盖脸的批评，之前她以为这样的语言是有力量的，这样的语言可以让孩子警醒，可以让他们奋发上进。然而时代不一样了，孩子的需求也就改变了。很多的道理、很多的知识，可能孩子比大人懂的多、知道的都多，他此时此刻需要的更多的是理解、接纳和鼓励，而并非雪上加霜的批评、打击。
这位妈妈学习以后，跟孩子的交流通畅多了，她跟孩子说：“虽然你这次考得不太理想，但妈妈知道你是特别不容易的，我看到了你的努力，你的坚持，你的付出。“孩子的心被妈妈的话语温暖着感动着，他对妈妈说：“谢谢妈妈的理解，我一定会加油努力的！“
可能孩子这样自发的说自己要努力的话语，是之前妈妈严厉的批评想要达到而一直没有达到的一个效果。我们会看到，只有理解接纳和温暖，才能让孩子，真正的想自发的、自愿的去改变！
这也就是我们“南风效应“所展现的吧。南风之所以在与北风的打赌取胜，依靠的是他的温暖、柔软、温馨的力量。心与心的链接远远胜过无数的大道理！
