对于老师来说，最高的评价是来自学生的真情赞美，因为只有学生才是真正的课堂、老师、学校的评价者！
今天，上届高三地理科代表小黄到校，特地到办公室帮忙整理档案，直到我从高三上完两节课回来方才停下。停下闲聊之时，小黄回忆赞叹高中三年师生相遇的万般美好，顿感一股暖流涌上心头，真情满满。这其中，尤以小黄说起的与我现在的所教高三学生的对话，这段对话让我更加坚定了我成为一名好老师的信念。因为现在高三学生向小黄反映现在最最喜欢的就是曾老师任教的地理课，精彩刺激以至于不忍下课，而小黄回了他们这样一句话“那是毫无疑问的，因为曾老师是世界上最好的老师”！如此高的评价让我受宠若惊，因为身为老师的我总是全心上好每一节课，努力让将课堂打造成“知识的超市、思考的乐园、生命的狂欢”，这是我毕生追求的目标，而评价仅不是我，也不是所谓的专家，而是我所面对的学生，因为只有他们在课堂上不仅获得了知识，而且感受到了思考的快乐，更是享受了生命的狂欢，我的目标才真正实现。而今天，听了小黄以及上届学生的简单对话，让我知道自己的努力有点成效。这将帮助上得更好、做得更好，因为学无止境，教无止境，对于老师来说最精彩的课永远在下一节！
同时任教的一位老师极为于欣赏我的课堂，于是采用我的抽签大法上课，可惜学生并不买帐。对此，这位老师极为生气。有次与我交流竟然抱怨“因为自己是普通教师学生才会不买帐，要是像我一样中层干部就能成功了”，我笑而不答：因为对于学生来说，中层干部或许有点威慑力，但是如果只有中层干部只有威摄力是不可能得到这么多届学生的真情赞美了……
