平和式教养——Day55

并非基于同理心而设定的限制剥夺了孩子学习自我约束的机会。

  没有人喜欢被控制，所以孩子拒绝那些没有同理心的限制并不奇怪，当孩子抵制我们的限制，他们就会把“控制”看成是在外在于他们的东西，这意味着他们会认为阻止他们生气时挑衅兄弟姐妹是你的工作，而不是把自我控制看作他们的工作，如果我们设定让孩子觉得自己被父母理解的限制，他就会内化我们的限制——为自己负责，甚至在权威人物不在场的情况下也会如此。

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