杨煜业
10月12日 周天(补假) 阴雨天
昨天，老师带我们去了合班教室开班会。全班五十多个同学，但只有二十多个学生愿意主动参加。老师说这是限制性思维，我有些不解，什么是限制性思维?
老师讲了个故事:一只北极能在马戏团笼子里，只能前后两步走。后来它到了动物园，笼子很大，可以徘徊几圈，但北极熊还是前后两步走。另一只熊问它为什么这样？北极熊说以前在笼子里就这样生活。
我不明白为什么老师说这是限制性信念。北极熊像以前一样生活是因为他不敢探索外面的世界。我想到了爷爷奶奶，他们总吃剩的食物。有次我买了一箱冬枣给他们，只有几个冬枣坏了。但我自打到这以来就没吃过好冬枣，都吃烂的。一问才知道，他们不舍得吃好的，先吃坏的，但冬枣放久就坏了，所以就吃了一箱烂的冬枣。爷爷奶奶那个年代贫穷，省吃俭用，就像北极熊在马戏团里一样。后来到了现代，也就像北极熊到了动物园。虽然生活富裕了，但爷爷奶奶还不舍得吃好东西，一问就说坏的扔了可惜。还是守着以往的习惯，这不就像在仍然生活在以前吗?
还有一种是积极信念，就是在遇到困难时不自卑、不退缩，觉得自己能行，并且深爱着自己，相信事情会往好转变，充满生命的力量。而且老师还说了一句话:事情不是问题,如何看待事情是问题。比如对受到老师批评这件事，积极信念是觉得老师是关注自己，会接受批评，要努力让自己变得更好。而限制信念会因为这事而伤心一天，从而导致对什么都失去兴趣。面对同一件事，因为看法不同，结果也大相径庭。
这堂课就上完了，有几句话深深地印在的脑海里:信念是脊梁,支撑着不倒的灵魂,信念是灯塔,引领人走向高处与远方,信念是股泉水，在关键时滋养心灵，赐与人力量,树立信念,朝向最好的自己。以前我经常因为发脾气被同学们嘲笑而自卑，我也觉得自己就是很差，什么事都干不好，后来就越来越容易犯错然后又被笑话。但是上了这节班会后，我懂得了那是困住我的限制性信念。以后，我要积极信念来看待问题那么我应该对做得不好的地方进行改进，而不是困在伤心里走不出来。
对于那些没有去参加班会的同学，我想他们也是进入了限制性思维，也许他们认为在教室写作业更实用。而我去是因为想听听黄老师会讲给我们什么人生哲理，我在生活中有什么不足要改进，这些都有可能在班会中找到答案。事实就是，我听了这堂课，懂得了限制性信念和积极性信念，以及今后改怎么做。
以后我在遇到困难时，也要树立积极信念，不害怕，不放弃，做最好的自己。这堂课也让我不虚此行，受益匪浅。
亲爱的杨煜业：今天看到你书写的日记，字迹工工整整，写了满满一页纸。我看到了你的用心，我看到了你对课堂的深度思考。我也知道你从这堂课里学到了很多。你为了完成这份作业，不，是为了让这份作业更好付出了很多。很久以来，我一直认为你对于作业的投入不够。但是这次我看到了你的努力。你也可以看到一切付出都是值得的，是吗？希望这次作业不是一个终点，而是一个起点。希望你在遇上问题时，能够用积极的心态面对 。希望看到一个全新的杨煜业！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
